有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途說(shuō)法完全正確的是( 。
A.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以它不與任何物質(zhì)反應(yīng)
B.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可用作燃?/p>
C.因?yàn)橄∮袣怏w通電時(shí)發(fā)出有色的光,所以可用于制作霓虹燈
D.因?yàn)槎趸疾荒苋紵,也不支持燃燒,所以它能用于任何物質(zhì)的滅火
【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的用途.
【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途;性質(zhì)決定用途;空氣與水;氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
【分析】A、氮?dú)庠谕ǔG闆r下化學(xué)性質(zhì)不活潑,但是在一定條件下能和某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
B、根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析;
C、根據(jù)稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出有色進(jìn)行分析;
D、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析即可.
【解答】解:A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,但是在一定條件下能和某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、氧氣能支持燃燒,但本身不能燃燒,所以不可用作燃料,故B錯(cuò)誤;
C、因?yàn)橄∮袣怏w通電時(shí)發(fā)出有色的光,所以可用于制作霓虹燈,故C正確;
D、二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,能用于滅火,但不是任何物質(zhì)都能用二氧化碳滅火,故D錯(cuò)誤;
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途,解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而確定物質(zhì)的用途.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法。
① 寫出儀器名稱:a (8) ,b (9) 。
② 用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (10) ,選用D裝置收集氧氣,其原因是 (11) ;用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣時(shí), (12) (填“能”或“不能”)用B裝置,理由是 (13) 。
③ 實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取一瓶易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3),應(yīng)選擇的裝置組合是 (14) (填圖編號(hào))。
④ 實(shí)驗(yàn)室也可用圖B裝置制取二氧化碳。相對(duì)于C,裝置B的優(yōu)點(diǎn)是 (15) 。
若用裝置G來(lái)收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從 (16) 端(填“c”或“d”)通入。
⑤ 某同學(xué)欲測(cè)定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱取13.5g大理石與50.0g稀鹽酸恰好反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),忽略鹽酸的揮發(fā)),數(shù)據(jù)如下表。
反應(yīng)時(shí)間t/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
氣體質(zhì)量m/g | 0 | 0.8 | 1.1 | 2.2 | 4.4 | 4.4 | m |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ. 當(dāng)反應(yīng)時(shí)間為t6時(shí),對(duì)應(yīng)的氣體質(zhì)量m為 (17) g;
Ⅱ.反應(yīng)生成二氧化碳的物質(zhì)的量為 (18) mol;
Ⅲ.計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (19)(通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算,結(jié)果精確到0.1%);
Ⅳ.所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (20) (結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在電解水時(shí),若正極產(chǎn)生的氣體體積是5ml,則負(fù)極會(huì)產(chǎn)生 ml的 ,該氣體具有可燃性,能表現(xiàn)其此性質(zhì)的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 ,使用該氣體前要先 ;電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中驗(yàn)證氧氣的性質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將硫粉點(diǎn)燃伸入氧氣集氣瓶,燃燒的現(xiàn)象是 ;
②將紅熱的鐵絲伸入氧氣集氣瓶中,燃燒的方程式為 ;
③將灼熱的銅絲(表面已變黑)伸入CO氣體中(如圖),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為 ,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ;
④以上的化學(xué)反應(yīng)都可以稱為氧化反應(yīng),理由是 ,而上述①和②的反應(yīng)也可以稱為 (填寫反應(yīng)基本類型)反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年4月,蘭州發(fā)生自來(lái)水苯超標(biāo)事故.下列關(guān)于苯的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.可以燃燒 B.無(wú)色液體
C.有特殊芳香氣味 D.難溶于水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
按要求寫文字表達(dá)式
(1)是氧化反應(yīng),但不是化合反應(yīng) .
(2)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的化合反應(yīng) .
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣 .
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