下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存且無色的是(  )
A、NaCl、KNO3、H2SO4
B、FeSO4、BaCl2、AgNO3
C、CuSO4、NaOH、HCl
D、Na2CO3、Ca(OH)2、HNO3
考點(diǎn):離子或物質(zhì)的共存問題
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:本題考查利用復(fù)分解反應(yīng)的條件來判斷物質(zhì)能否共存的問題,若物質(zhì)在水中解離成的離子重新結(jié)合生成水或氣體或沉淀時,物質(zhì)就不能共存;本題還要注意能得到無色透明溶液,則應(yīng)注意常見離子在水中的顏色.
解答:解:A、三者之間不反應(yīng),且都是無色透明溶液,故此選項(xiàng)正確;
B、氯化鋇和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀,硫酸亞鐵和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,不能共存,且硫酸亞鐵是淺綠色的溶液,故此選項(xiàng)錯誤;
C、因CuSO4在水中為藍(lán)色,且CuSO4、NaOH能在水中反應(yīng)生成藍(lán)色氫氧化銅沉淀不能共存,氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生水也不能共存,故此選項(xiàng)錯誤;
D、三者之間都能夠反應(yīng),碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,碳酸鈉和硝酸反應(yīng)產(chǎn)生水,氫氧化鈣和硝酸反應(yīng)產(chǎn)生水,都不能共存,故此選項(xiàng)錯誤;
故答案為:A.
點(diǎn)評:本題主要考查了離子的共存和溶液的帶色問題,混合后會生成沉淀、氣體、水的不能共存,還要注意常見離子在水中的顏色.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、HB、NC、2CD、Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是X、Y、Z三種固體的溶解度曲線,下列有關(guān)說法中錯誤的是( 。
A、Z的溶解度隨溫度的升高而降低
B、t1℃時,Z的溶解度大于X的溶解度
C、t2℃時,X和Y兩者的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D、t3℃時,X的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大于溶劑的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列基本的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A、
液體體積讀數(shù)
B、
熄滅酒精燈
C、
檢查氣密性
D、
滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小林同學(xué)對所學(xué)知識歸納如下,其中有錯誤的一組是( 。
A.化學(xué)與能源 B.安全知識
煤、石油、天然氣--不可再生的化石燃料
氫能、風(fēng)能、太陽能--未充分利用的綠色能源
油鍋不慎著火--可以蓋上鍋蓋滅火
煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火
C.化學(xué)與人體健康 D.環(huán)保與物質(zhì)利用
缺乏維生素A--會引起壞血病
吸煙--不利于青少年健康成長
減少地下水和土壤污染--回收利用廢舊電池
減少白色污染--使用可降解的塑料
A、化學(xué)與能源
B、安全知識
C、化學(xué)與人體健康
D、環(huán)保與物質(zhì)利用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是( 。
A、②③化學(xué)性質(zhì)相同
B、它們表示兩種元素
C、①③均未達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D、③在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中既有物理變化又有化學(xué)變化的是( 。
A、水分蒸發(fā)B、蠟燭燃燒
C、礦石粉碎D、鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法錯誤的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除去雜質(zhì)的方法
A CO2(CO) 通過氫氧化鈣溶液
B N2(O2 通過灼熱的銅網(wǎng)
C CaCl2(CaCO3 加水、過濾、蒸發(fā)
D FeCl2溶液(CuCl2 加過量的Fe、過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵生銹給金屬資源帶來了很大損失,為防止鐵制品生銹,你有哪些措施
 
(寫一種).將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,剛開始觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.過一會兒又看到的現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 

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