下列除去雜質的方法錯誤的是(  )
選項 物質(括號內為雜質) 除去雜質的方法
A CO2(CO) 通過氫氧化鈣溶液
B N2(O2 通過灼熱的銅網(wǎng)
C CaCl2(CaCO3 加水、過濾、蒸發(fā)
D FeCl2溶液(CuCl2 加過量的Fe、過濾
A、AB、BC、CD、D
考點:物質除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學性質
專題:物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答:解:A、CO2能與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀和水,一氧化碳不與氫氧化鈣溶液反應,反而會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅,而氮氣不與銅反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、CaCl2易溶于水,CaCO3難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
D、過量的Fe能與CuCl2溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅,再過濾除去不溶物,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:A.
點評:物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

一氧化氮氣體難溶于水,密度比空氣大,但一氧化氮與空氣中的氧氣反應生成二氧化氮,則收集一氧化氮氣體的方法( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質在水溶液中能大量共存且無色的是(  )
A、NaCl、KNO3、H2SO4
B、FeSO4、BaCl2、AgNO3
C、CuSO4、NaOH、HCl
D、Na2CO3、Ca(OH)2、HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

用排空氣法收集氣體時,檢驗集氣瓶內氧氣是否收集滿的方法是( 。
A、將帶火星的木條伸入集氣瓶
B、將燃著的木條伸入集氣瓶
C、將帶火星的木條伸到集氣瓶口
D、將石灰水倒入集氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

乙炔是一種簡單的化合物,其分子結構模型如圖所示(其中大球代表碳原子,小球代表氫原子),
則乙炔的化學式為(  )
A、CH
B、C2H2
C、C4H4
D、C2O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應既不屬于分解反應又不屬于化合反應的是(  )
A、S+O2
點燃
 
SO2
B、KMnO4
加熱
K2MnO4+MnO2+O2
C、H2+Cl2
點燃
 
HCl
D、CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關溶液有關概念的說法中錯誤的是(  )
A、溶液一定是無色、透明的混合物
B、溶液加水稀釋前后溶質的質量不變
C、食鹽水能導電是因為食鹽水中含有較多自由移動的離子
D、固體、液體、氣體都能作溶質

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示的實驗裝置回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)若用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為
 
.用B制取二氧化碳時,所用的藥品是
 
 

(3)C實驗觀察到的現(xiàn)象是
 
,分析現(xiàn)象得出二氧化碳具有
 
的物理性質和
 
的化學性質.
(4)利用D裝置探究可燃物燃燒的條件,可燃物燃燒的條件是:①與氧氣接觸;②
 
.要得出條件①,需要做的對比是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校化學興趣小組的同學,對課本中一氧化碳還原氧化鐵實驗作了綠色化改進后制取單質鐵(K1,K2是活塞):
(1)關閉K1、開啟K2,可以驗證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物.
①這是關于氣體的實驗,實驗前必須對裝置進行
 
;
②CO還原Fe2O3的化學方程式為
 

③在e處點燃氣體的目的是
 

(2)關閉K2,開啟K1,可以將d導管口出來的氣體再從a通入裝置而循環(huán)使用.
①c瓶中應裝
 
(填序號).
A.澄清石灰水      B.水         C.石蕊溶液        D.濃硫酸
②反應完后(假設b瓶中NaOH全部轉化為純堿),要從b瓶中溶液得到純堿固體,必要的實驗操作為轉移、
 
、結晶.
③該實驗這樣改進的主要優(yōu)點是
 

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