研究發(fā)現(xiàn)蒼蠅體內(nèi)能產(chǎn)生過(guò)氧化氫（H2O2），而免受細(xì)菌感染．過(guò)氧化氫與水比較：相同的是
 
，不相同的是
 
，因而化學(xué)性質(zhì)不同．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：比較：過(guò)氧化氫（H2O2），水H2O；顯然他們組成元素相同，而發(fā)展構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同．
解答：解：研究發(fā)現(xiàn)蒼蠅體內(nèi)能產(chǎn)生過(guò)氧化氫（H2O2）免受細(xì)菌感染，過(guò)氧化氫與水組成元素相同，它們的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同．
故答案為：組成元素；分子構(gòu)成．
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系和分子、原子的構(gòu)成，處理問(wèn)題；了解常用物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)．請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="flngf3m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
功能．
（2）請(qǐng)從硝酸鉀、碳酸氫銨、氯化鉀、鈣、塑料、羊毛、鐵、油脂中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：人體必須的微量元素是
 
；農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的物質(zhì)是
 
；其中屬于合成材料的是
 
．
（3）春天來(lái)了，滿園花香．請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因是
 
．
（4）長(zhǎng)時(shí)間敞口放置的一瓶濃鹽酸，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
（填“增大”或“減小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫(xiě)下列物質(zhì)的分類(lèi)（用序號(hào)填寫(xiě)）：
①自來(lái)水   ②煤   ③Na2CO3   ④Ca（OH）2   ⑤C2H5OH   ⑥SO2   ⑦銅   ⑧生鐵  ⑨H2SO4
其中屬于混合物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
；屬于氧化物的是
 
；屬于酸的是
 
；屬于堿的是
 
；屬于鹽的是
 
；屬于有機(jī)物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書(shū)本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)，知道P2O5不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時(shí)交替推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)． 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約
 
 mL．這是因?yàn)?div id="bjcrmr6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化合物一定由不同種元素組成，但由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是化合物．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

回答并思考下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室里用分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是：
 
，反應(yīng)中MnO2所起的作用是
 
．
（2）若為分解過(guò)氧化氫溶液尋找新的催化劑，你要考慮的問(wèn)題是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

只有燃燒反應(yīng)才放出熱量．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地殼和海洋不僅繁衍著無(wú)數(shù)生物，還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測(cè)定的結(jié)果如表1、表2
（表一）地殼里各種元素的含量
元素名稱(chēng) 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 元素名稱(chēng) 質(zhì)量分?jǐn)?shù)
氧 48.60% 鈣 3.45%
硅 26.3% 鈉 2.74%
鋁 7.73% 鉀 2.47%
鐵 3.45% 其它 3.59%
（表二）我國(guó)渤海、黃、東、南海水中所含主要元素的總量
元素名稱(chēng) 元素總量/t 元素名稱(chēng) 元素總量/t 元素名稱(chēng) 元素總量/t
氧 3.35×1015 鉀 0.1×1013 銅 1.1×107
氫 0.4×1015 溴 2.5×1011 鎳 0.8×107
氯 7.2×1013 氟 0.5×1010 鋁 0.8×107
鈉 4.0×1013 磷 2.7×108 錳 0.8×107
鎂 0.5×1013 碘 2.3×108 鈦 0.4×107
硫 0.3×1013 鐵 0.4×108 銀 1.4×105
鈣 0.2×1013 錫 1.1×107 金 1.5×104
（1）表1與表2對(duì)元素含量的表示方法
 
（填“相同”或“不同”）；表1中元素的含量用
 
表示．
（2）表2中共表示出
 
種金屬元素；寫(xiě)出含量為7.2×1013t和0.1×1013t 兩種元素形成化合物的化學(xué)式
 
．
（3）表1中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是
 
；若地殼中該金屬都以該化合物形式存在，則地殼中含該化合物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）表1中氫元素含量沒(méi)有單獨(dú)列出，說(shuō)明含量較少，而表2中氫元素的含量卻位居第二，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組粒子中，屬于同一種元素的是（　�。�
A、Cl和Cl-
B、CO2和CO
C、H和He
D、He和Ne

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