回答并思考下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室里用分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
 
,反應(yīng)中MnO2所起的作用是
 

(2)若為分解過(guò)氧化氫溶液尋找新的催化劑,你要考慮的問(wèn)題是什么?
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生水和氧氣,寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)催化劑的定義及作用分析.
解答:解:(1)過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解產(chǎn)生水和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2H2O2   
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)催化劑是能夠改變反應(yīng)的速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有方式變化的物質(zhì),故尋找新的催化劑需要考慮的問(wèn)題是:加入該物質(zhì)后化學(xué)反應(yīng)速率是否明顯改變;反應(yīng)前后該物質(zhì)的質(zhì)量是否不變;反應(yīng)前后該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是否不變;
故答案為:(1)2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化劑;
(2)加入該物質(zhì)后化學(xué)反應(yīng)速率是否明顯改變;反應(yīng)前后該物質(zhì)的質(zhì)量是否不變;反應(yīng)前后該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是否不變.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理及催化劑的定義,難度不大,抓住催化劑定義中的關(guān)鍵詞是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,試計(jì)算:
(1)15.6g過(guò)氧化鈉與足量的水反應(yīng)可以生成多少克氧氣?
(2)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度約為1.43g/L,多少空氣中才可能含有這么多氧氣.(計(jì)算結(jié)果保留到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫出你熟悉的化學(xué)方程式,否定以下各題錯(cuò)誤觀點(diǎn):
序號(hào) 錯(cuò)誤觀點(diǎn) 否定例證(化學(xué)方程式)
(1) 分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
 
(2) 凡有化合物生成的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
 
(3) 有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
 
(4) 有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題或現(xiàn)象.
(1)觀察盛水的鐵鍋(如圖),可以發(fā)現(xiàn)鐵鍋?zhàn)钜咨P的部位是
 
,原因是
 
.可知,家庭中防止菜刀銹蝕最易做到的防銹方法是
 

(2)煤、蠟燭(主要成分為石蠟)是生活中常用到的可燃物,蠟燭只需一根小小的火柴就可將其點(diǎn)燃.而煤通常需用燃著的木柴才能將其引燃,原因是
 

(3)為了井下礦工的生命安全,礦礦井中要嚴(yán)禁煙火,這是因?yàn)?div id="9j77lhr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)蒼蠅體內(nèi)能產(chǎn)生過(guò)氧化氫(H2O2),而免受細(xì)菌感染.過(guò)氧化氫與水比較:相同的是
 
,不相同的是
 
,因而化學(xué)性質(zhì)不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)欲探究鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)是否放熱,設(shè)計(jì)了如下方案:向試管中加入少量氫氧化鈉固體,然后向其中加入稀鹽酸,充分振蕩后感覺(jué)到試管發(fā)熱,由此可證明該反應(yīng)是放熱反應(yīng).另一名同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案不合理,理由是
 
.你認(rèn)為可靠的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)方程式:2H2
 通電 
.
 
2H2↑+O2
(1)從三個(gè)方面列舉該化學(xué)方程式提供的信息:
 
;
 
;
 

(2)從能源、環(huán)境角度考慮,你提出的問(wèn)題是什么?簡(jiǎn)單談?wù)勀愕目捶ǎ?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紅磷要取足量的原因是
 
;
(2)紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒,是因?yàn)?div id="pdvbhd7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)打開(kāi)彈簧夾后,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升,瓶?jī)?nèi)增加的水的體積占瓶?jī)?nèi)空氣體積的
 
,這說(shuō)明氧氣約占空氣體積的
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于無(wú)機(jī)化合物的是( 。
A、礦泉水B、鋅
C、高錳酸鉀D、蔗糖

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