無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法，現(xiàn)有一種無色營養(yǎng)液，可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示的實驗，下列判斷正確的是（　　）

A．營養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣 B．營養(yǎng)液中一定沒有硝酸鉀

C．營養(yǎng)液章一定含有碳酸鉀　 D．營養(yǎng)液中可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成

 

D

【解析】

試題分析：：硝酸鈣和碳酸鉀會生成白色的碳酸鈣沉淀，氯離子和銀離子會生成白色的氯化銀沉淀，碳酸根離子和鈣離子會生成白色的碳酸鈣沉淀，營養(yǎng)液中加入碳酸鈉，會生成白色沉淀a，所以營養(yǎng)液中一定含有硝酸鈣，碳酸鉀和硝酸鈣不能共存，所以營養(yǎng)液中一定不含碳酸鉀，營養(yǎng)液中加入硝酸銀生成白色沉淀b，所以營養(yǎng)液中一定含有氯化鉀，營養(yǎng)液中是否含有硝酸鉀不會影響題中的實驗現(xiàn)象，所以營養(yǎng)液中可能含有硝酸鉀，所以，A、營養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣，故A錯誤；B、營養(yǎng)液中一定沒有硝酸鉀，故B錯誤；C、營養(yǎng)液章一定含有碳酸鉀，故C錯誤；D、營養(yǎng)液中可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成，故D正確．故選：D

考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；鹽的化學(xué)性質(zhì)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北省隨州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)為人類社會進(jìn)步作出了重要的貢獻(xiàn)，下列對化學(xué)的認(rèn)識中正確的是（ ）

A．人體必需微量元素攝入不足不利于身體健康，因此應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補品

B．為減少水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥

C．KNO3和Ca3（PO4）2都是復(fù)合肥料，為植物生長提供N、P、K等營養(yǎng)元素

D．科學(xué)合理的使用食品添加劑，有助于改善食品品質(zhì)、豐富食品營養(yǎng)成分

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北孝感卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

對下列各主題知識的認(rèn)識完全正確的是

A．生活常識

B．能源與環(huán)境

人體缺鐵 —— 引起貧血

油鍋著火 —— 用水澆滅

生活污水 —— 處理后排放

使用化石燃料——無污染

C．性質(zhì)與用途

D．物質(zhì)的鑒別

活性炭具有吸附性——用于水的凈化

一氧化碳具有還原性——用于冶煉金屬

純堿溶液和燒堿溶液——酚酞試液

羊毛和滌綸 ——燃燒

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北咸寧卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水的知識中，正確的說法是

A．水是一種最常見的溶劑，自然界中的水大多是純凈物

B．冰是由氧元素和氫元素組成的

C．用濾紙過濾可以除去水中的所有雜質(zhì)

D．電解水時生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2 : 1

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江舟山卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

在鹽酸除鐵銹的實驗中，我們常會發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生，氣泡是怎么產(chǎn)生的？針對這一問題，同學(xué)們提出了有關(guān)假設(shè)，并設(shè)計了如圖甲所示的實驗方案驚醒探究，實驗時，觀察到放有鐵的試管中有氣泡產(chǎn)生，而另一試管中沒有，從而驗證了自己的假設(shè)是成立的．

（1）分析上述實驗，你認(rèn)為同學(xué)們建立的建設(shè)是　 ．

（2）有同學(xué)認(rèn)為上述實驗不夠嚴(yán)謹(jǐn)，溶液中的水可能會對實驗產(chǎn)生影響．于是他們又進(jìn)行了對照試驗，請你在答題卷的虛線框中用圖示的形式將圖乙的對照試驗補充完整．

（3）還有同學(xué)想：氣泡會不會是鐵銹與水反應(yīng)產(chǎn)生的？他認(rèn)為還要補充一個鐵銹與水反應(yīng)的實驗，你覺得有沒有必要？　 ．

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江省紹興卷）化學(xué)（解析版） 題型：計算題

三位同學(xué)分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應(yīng)，也不溶于水)。

（1）小敏的方法可用如下流程表示，測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ；在過濾操作中，需要用到的玻璃儀器有 (選填序號）。

A．酒精燈、漏斗、玻璃棒B． 漏斗、玻璃棒、燒杯C． 酒精燈、試管、玻璃棒

 

（2）小華取10克樣品，用如圖甲實驗裝置進(jìn)行實驗，反應(yīng)結(jié)束后，測得B裝置質(zhì)量增加了4.6克，根據(jù)上述數(shù)據(jù)，算得碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)與事實嚴(yán)重不符，造成這種情況的可能原因是 ＿。

（3）小軍用如圖乙的實驗裝置進(jìn)行實驗，將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中，生成的CO2體積與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖丙。已知本實驗條件下CO2的密度為1.8克/升，求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（4）求實驗所用的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江省紹興卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列對事實的解釋不正確的是（ ）

選項

事實

解釋

A

油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅

燃燒需要助燃劑

B

手遇到很燙的物體，會立刻縮回

人體激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

C

長期使用某種農(nóng)藥，效果越來越差

農(nóng)藥對害蟲進(jìn)行了選擇

D

鋸木頭時，鋸條發(fā)熱

做功可以改變物體的內(nèi)能

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江省寧波卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

利用如圖實驗裝置制取氧氣。

（1）實驗中，若產(chǎn)生氧氣的速率太大，不利于收集。為了減小反應(yīng)速率，可以進(jìn)行的合理操作是 。

（2）若需要一瓶干燥的氧氣，應(yīng)該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過干燥裝置后再與 (填“B”、“C”或“D”)相連。

（3）若用排水法收集了一瓶氣體，并用帶火星的木條檢驗，發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃，可能的原因有

A．實驗所用的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)太小

B．開始收集時，側(cè)置于水槽中的集氣瓶未裝滿水

C．導(dǎo)管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江湖州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中，其中一項的操作目的與其他三項不屬于同一類，該項操作是（　�。�

A．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底預(yù)先留少量的水

B．做中和反應(yīng)實驗時，事先在堿溶液中滴入1～2滴酚酞試液

C．閉合電路開關(guān)前．將滑片移協(xié)到滑動變阻器的阻值最大處

D．轉(zhuǎn)動顯微鏡的粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼從側(cè)面注意物鏡

 

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同步練習(xí)冊答案