將下列物質(zhì)前的代號填入所屬類別后的橫線上. ①水;②銅;③氯酸鉀;④冰水混合物;⑤高錳酸鉀;⑥液氧;⑦空氣;⑧二氧化硫;⑨海水=10 ⑩牛奶
(1)混合物
 
(2)純凈物
 

(3)單質(zhì)
 
(4)化合物
 

(5)氧化物
 
(6)含有氧分子的物質(zhì)
 
考點:純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物;
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物.
解答:解:(1)空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì),屬于混合物;海水中含有水、氯化鈉等物質(zhì),屬于混合物;牛奶中含有水、蛋白質(zhì)等物質(zhì),屬于混合物.
故填:⑦⑨⑩.
(2)水、銅、氯酸鉀、冰水混合物、高錳酸鉀、液氧、二氧化硫等物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物.
故填:①②③④⑤⑥⑧.
(3)銅、液氧都是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì).
故填:②⑥.
(4)水、氯酸鉀、冰水混合物、高錳酸鉀、二氧化硫等物質(zhì)都是不同種元素組成的純凈物,屬于化合物.
故填:①③④⑤⑧.
(5)水、冰水混合物、二氧化硫等物質(zhì)都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物,屬于氧化物.
故填:①④⑧.
(6)液氧、空氣中含有氧分子.
故填:⑥⑦.
點評:判斷純凈物和混合物時,就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時,既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上用鋁土礦(含氧化鋁、氧化鐵)制取鋁的過程如下:
【查閱資料】
(1)氧化鋁和氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),而氧化鐵不能和氫氧化鈉反應(yīng)
(2)2NaOH+Al2O3═2NaAlO2+H2O
請根據(jù)上述流程提供的信息回答下列問題:
(1)操作I、Ⅱ、Ⅲ的名稱是
 

(2)沉淀C的化學(xué)式是
 
,實驗室用鹽酸將其溶解得到
 
色的溶液;
(3)生產(chǎn)過程中,除H2O、NaOH可以循環(huán)使用外,還可以循環(huán)使用的物質(zhì)有
 
;
(4)寫出溶液B和CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖示回答問題

(1)實驗A中能觀察到的現(xiàn)象是
 
,化學(xué)方程式為
 

(2)實驗B造成的后果是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年3月30日凌晨,一網(wǎng)民悄悄將百度百科上的PX詞條的毒性釋義由“低毒”改成“劇毒”,這兩個字的改變引發(fā)了一場“詞條保衛(wèi)點”.PX的中文名稱是對二甲苯(化學(xué)式為C8H10).從組成上看對二甲苯屬于
 
,它在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

曉東在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液,他認為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小了需要重新測定并更換試劑瓶的標簽.他做了如下實驗:稱量該溶液34.0g倒入燒杯中,然后向其中加入0.4g二氧化錳,直到不再放出氣體后,再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量,稱量結(jié)果為33.6g.
(1)生成的氣體的質(zhì)量為
 
;
(2)計算該瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.下圖是元素周期表的一部分.

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為
 
;
(2)6~11號元素中屬于金屬的有
 
 (填元素符號);
(3)近來,科學(xué)家宣布已人工合成了第116號元素,則此元素的核電荷數(shù)為
 
;
(4)元素周期表中同一周期元素的原子其結(jié)構(gòu)上的特征是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們生活的地球表面有一層厚厚的空氣,它不僅起著調(diào)節(jié)氣候的作用,同時還是人類和一切動植物的生命支柱.此外,空氣還是人類進行生產(chǎn)活動的重要、廉價的自然資源,試回答:
(1)隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,人類在進行生活、生產(chǎn)活動中,改變了部分地區(qū)空氣的成分,損害了人體健康,影響了作物的生長,造成對自然資源以及建筑物的破壞.造成空氣污染的有害物質(zhì),大致可分為
 
 
兩大類.從世界范圍看,排入到空氣中的氣體污染物較多的是
 
、
 
 
等.這些氣體主要來自
 
的燃燒和_
 
的廢氣.
(2)請將產(chǎn)生下列空氣污染現(xiàn)象的原因的序號填入相應(yīng)橫線上:
A、大氣中二氧化碳增加                 
B、二氧化硫、二氧化氮排入大氣中
C、制冷劑氟利昂排入大氣中
形成酸雨
 
,破壞臭氧層
 
,產(chǎn)生溫室效應(yīng)
 

(3)請寫出兩條防止空氣污染,發(fā)展生產(chǎn),改善環(huán)境的建議:
 
;           ②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)符號“Fe3+”的名稱是
 

(2)硫酸鉀中所含根的離子符號為
 

(3)若“”表示一個氧原子,則“”表示
 
(填化學(xué)符號).
(4)金屬汞是由
 
 構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
構(gòu)成的,二氧化碳是由
 
 構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是( 。
A、極易溶于水
B、在標準狀況下密度比空氣大
C、在--183℃時變成無色液體
D、在--128℃時變成白色固體

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同步練習(xí)冊答案