A﹣D是初中常見(jiàn)的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成.

(1)A是最輕的氣體,并且是最清潔的能源,則A的化學(xué)式是 

(2)B由兩種元素組成,其中,有一種元素與A中元素相同,且屬于有機(jī)物,則B的名稱(chēng)是  

(3)C在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是  

(4)D是一種固體,加入到飽和的澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則D可能是  


【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專(zhuān)題】常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題;物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷.

【分析】根據(jù)A﹣D是初中常見(jiàn)的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成,A是最輕的氣體,并且是最清潔的能源,所以A是氫氣,B由兩種元素組成,其中,有一種元素與A中元素相同,且屬于有機(jī)物,有機(jī)物都含有碳元素,所以B是甲烷,C在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,所以C是鐵,D是一種固體,加入到飽和的澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,所以D可能是二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,也可能是氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng),使水減少,導(dǎo)致氫氧化鈣析出進(jìn)行分析.

【解答】解:A﹣D是初中常見(jiàn)的物質(zhì),由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成,

(1)A是最輕的氣體,并且是最清潔的能源,所以A是氫氣,化學(xué)式為:H2;

(2)B由兩種元素組成,其中,有一種元素與A中元素相同,且屬于有機(jī)物,有機(jī)物都含有碳元素,所以B是甲烷;

(3)C在氧氣中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,所以C是鐵,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4;

(4)D是一種固體,加入到飽和的澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,所以D可能是二氧化碳,二氧化碳好氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,也可能是氧化鈣,氧化鈣與水反應(yīng),使水減少,導(dǎo)致氫氧化鈣析出.

故答案為:(1)H2;

(2)甲烷;

(3)3Fe+2O2Fe3O4;

(4)二氧化碳或氧化鈣;若是二氧化碳,是因?yàn)樗c氫氧化鈣反應(yīng)生成難溶的碳酸鈣,若是氧化鈣,是氧化鈣與水反應(yīng),使水減少,導(dǎo)致氫氧化鈣析出.

【點(diǎn)評(píng)】在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


A﹣H是學(xué)過(guò)的一些物質(zhì),其中A是暗紫色固體,B是人體生命活動(dòng)離不開(kāi)的氣體,E是淡黃色固體,G是白色固體.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

C ;G  

(2)反應(yīng)②的實(shí)驗(yàn):可以觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:發(fā)出  的火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體.

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

  ;  ② 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.

實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并標(biāo)記.用止水夾夾緊橡皮管.

第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.

第三步:待紅磷熄滅,打開(kāi)彈簧夾.

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:

(1)打開(kāi)止水夾前看到的主要現(xiàn)象是  ,紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為  .打開(kāi)止水夾后看到的主要現(xiàn)象是  

(2)由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:空氣中氧氣體積約占總體積的 

(3)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 (寫(xiě)出一條即可)

(4)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需要過(guò)量的原因是  

(5)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是  

(6)小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖2改進(jìn).實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:

①點(diǎn)燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾.

③將少量紅磷平裝入試管中(已知試管容積為 45mL),將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按如圖2中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).

你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是  (填序號(hào)).注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 1 mL刻度處才停止.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


目前我國(guó)自主研發(fā)的抗癌新藥西達(dá)本胺即將全球上市.西達(dá)本胺由分子構(gòu)成,其化學(xué)式為C22H19FN4O2,下列關(guān)于西達(dá)本胺的說(shuō)法不正確的是( 。

A.西達(dá)本胺是一種化合物

B.西達(dá)本胺由五種元素組成

C.一個(gè)西達(dá)本胺分子含有48個(gè)原子

D.西達(dá)本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為1:2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是 

A.液氮用作冷凍劑       B.干冰用于人工降雨

C.氧氣用于氣焊       D.水用于滅火

(2)澄清石灰水長(zhǎng)時(shí)間放置于空氣中會(huì)變渾濁,說(shuō)明空氣中含有  

(3)江河湖海中的魚(yú)能夠生存,說(shuō)明江河湖海的水中含有  

A.氧氣               B.氧元素

C.氧分子               D.氫原子和氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)小組圍繞“鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物”的問(wèn)題,進(jìn)行了相應(yīng)的探究活動(dòng).

活動(dòng)1:“火星四射”的現(xiàn)象與鐵絲含碳量的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1:取直徑0.20mm,含碳0.1%的鐵絲,在氧氣中燃燒

零星火星

“火星四射”與鐵絲含碳量的關(guān)系是  

實(shí)驗(yàn)2:取直徑 0 mm,含碳0.3%的鐵絲,在氧氣中燃燒

較明顯的火星四射

活動(dòng)2:黑色固體中是否含有鐵?

資料:①鐵粉是黑色或灰黑色粉末.四氧化三鐵為黑色固體,具有磁性.

②鐵、四氧化三鐵均能溶于稀鹽酸(即:鐵+鹽酸→氯化亞鐵+氫氣;四氧化三鐵+鹽酸→氯化鐵+氯化亞鐵+水)

③氯化亞鐵溶液為淺綠色,氯化鐵溶液為黃色.

小明質(zhì)疑小剛用磁鐵來(lái)檢驗(yàn)黑色固體是否含有鐵的方案,其理由是  ;同學(xué)們都認(rèn)可了下列實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量黑色固體于試管中,加入一定量  ,放置一段時(shí)間

 

黑色固體中含有鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


互為同素異形體的一組物質(zhì)是(  )

A.金剛石、石墨 B.雙氧水、水   C.干冰、冰 D.氧氣、液氧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有一種干燥劑,它的主要成分是生石灰,其化學(xué)式為  .將該干燥劑放入水中攪拌,其中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,滴入無(wú)色酚酞顯 色.反應(yīng)后,取出少量清夜于試管中,再向其中吹氣,有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列符號(hào)表示正確的是(  )

A.2個(gè)氮分子:2N    B.2個(gè)氧離子:2O2﹣

C.鋁離子:Al+3  D.4個(gè)氫原子:2H2

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