掌握物質(zhì)的分類是學好化學的基礎(chǔ)，指出下列物質(zhì)中屬于堿的是（　　）
A、NaClB、KOH
C、MgOD、HCl
考點：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：根據(jù)堿的概念進行分析，堿是指電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物．
解答：解：A、鹽是指由金屬離子（或銨根離子）與酸根離子構(gòu)成的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子組成的化合物，屬于鹽，所以錯誤．
B、堿是指電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，氫氧化鉀符合堿的定義，所以正確．
C、氧化物是由兩種元素組成，且含有氧元素的化合物，氧化鎂符合氧化物的定義，所以錯誤；
D、鹽酸是電離時產(chǎn)生的氧離子全部是氫離子的化合物，屬于酸，所以錯誤．
故選B．
點評：物質(zhì)的分類知識是初中化學的教學難點，也是考查的熱點之一，透徹理解有關(guān)概念，明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

判斷下列事實：①蠟燭燃燒后質(zhì)量變小了；②鎂條燃燒后質(zhì)量變大了；③溫衣服晾曬后變輕了；④CuSO4溶液和氫氧化鈉溶液混合后，所得溶液質(zhì)量比反應前溶液質(zhì)量減小了．其中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A、只有③B、③④
C、①②④D、都可以

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示A～G是初中化學常見的物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應．已知A是人體胃液中含有的酸，G是最輕的氣體，B、C、D、E、F都是氧化物．則下列推斷不正確的是（　�。�
A、B的用途之一是滅火
B、B和C物質(zhì)中所含元素相同
C、E與F發(fā)生的是化合反應
D、C、D發(fā)生反應的化學方程式只能是CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論錯誤的是（　�。�
A、反應結(jié)束時溶液的pH=7
B、反應前后元素的種類沒有變化
C、該微觀圖還可說明所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
D、酸與堿的反應屬于復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

草木灰是一種鉀肥，向草木灰中滴加鹽酸，生成的氣體可使澄清石灰水變渾濁，由此可推斷草木灰的主要成分可能是（　�。�
A、硫酸鉀B、碳酸鉀
C、氯化鉀D、碳酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生為了驗證鐵、鋅、銅三種金屬的活動性順序，設(shè)計了四種方案：①將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中；②將Zn、Cu分別加入到ZnSO4溶液中；③將Fe分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中；④將Fe分別加入到ZnSO4、CuSO4溶液中．其中可行的是（　　）
A、①④B、①②C、②③D、③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

人們在生活和生產(chǎn)中為了防止事故發(fā)生，常需要采取一些安全措施．下列做法屬于安全措施的是（　�。�
A、冬天在室內(nèi)用煤火取暖，旁邊放一盆水來防止CO中毒
B、夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，立即開燈檢查
C、進入久未開啟的菜窖前，先做燈火實驗
D、進煤礦的礦井時，戴裝有活性炭的面具，以免中毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列錯誤的是（　　）
物 質(zhì)氧 氣二氧化碳水蒸氣W
反應前質(zhì)量/g501123
反應后質(zhì)量/g24528x
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x的值應為0
B、反應后的生成物是二氧化碳和水
C、物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素
D、物質(zhì)W只含碳和氫養(yǎng)三種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是生活中常見的一些現(xiàn)象，其中屬于化學變化的是（　�。�
A、石蠟熔化B、瓷碗破碎
C、鐵鍋生銹D、濕衣服曬干

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同步練習冊答案