下列是生活中常見的一些現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、石蠟熔化B、瓷碗破碎
C、鐵鍋生銹D、濕衣服曬干
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、鐵鍋生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
D、濕衣服曬干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
點(diǎn)評：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握物質(zhì)的分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，指出下列物質(zhì)中屬于堿的是（　�。�
A、NaClB、KOH
C、MgOD、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化碳和二氧化碳的共同點(diǎn)是（　�。�
A、都是由碳氧兩種元素組成
B、分子構(gòu)成相同，都屬于氧化物
C、具有相同的化學(xué)性質(zhì)
D、對人體都有毒害作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對化學(xué)方程式2CO+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2的讀法或敘述正確的是（　�。�
A、一氧化碳加氧氣點(diǎn)燃等于二氧化碳
B、一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳
C、反應(yīng)中CO、O2、CO2的質(zhì)量比為28：32：44
D、2個(gè)一氧化碳分子加1個(gè)氧分子等于2個(gè)二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過對氯酸鉀受熱制氧氣這個(gè)實(shí)驗(yàn)的觀察，可知氯酸鉀的熔點(diǎn)（　�。┞人徕浄纸鈺r(shí)所需的溫度．
A、大于B、小于
C、等于D、無法比較

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

花匠用熟石灰來降低校園苗圃中土壤的酸性，但效果不明顯．化學(xué)老師發(fā)現(xiàn)原因是熟石灰已經(jīng)部分變質(zhì)，他覺得這是一個(gè)很好的實(shí)際例子，就取回一包熟石灰樣品，要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該樣品確實(shí)部分變質(zhì)．請回答下列有關(guān)問題：
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C明熟石灰樣品部分變質(zhì)；
【實(shí)驗(yàn)儀器】玻璃棒、膠頭滴管、燒杯；
【實(shí)驗(yàn)藥品】水、酚酞試液、
 
；
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】
（1）若驗(yàn)證樣品中有碳酸鈣存在，寫出驗(yàn)證反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（2）若驗(yàn)證樣品中有氫氧化鈣存在的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
（1）實(shí)驗(yàn)室可用如圖1裝置制取甲烷（CH4）氣體，則下列說法錯(cuò)誤的是
 
（填字母）．
A．制取甲烷的藥品是固體
B．制取甲烷的反應(yīng)在常溫下難反應(yīng)
C．甲烷難溶于水，也不與水反應(yīng)
D．常溫下，甲烷的密度大于空氣
（2）實(shí)驗(yàn)室里某儀器柜中有如圖2儀器：儀器①的名稱是
 
，儀器④的名稱是
 
．
實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí)，不可能選擇的儀器是
 
（填序號）．
（3）老師提出也用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取少量二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
為了完成該實(shí)驗(yàn)，有四位同學(xué)組裝了如圖3發(fā)生裝置，其中最合適的一套裝置是
 
（填字母），該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“水是生命之源”這句話不僅說明水是一種重要的營養(yǎng)素，還告訴我們水可以溶解許多物質(zhì)，供給生命需要．但水中溶解不同的物質(zhì)會(huì)對生命活動(dòng)產(chǎn)生不同的影響．凈化水的操作有①沉淀 ②吸附 ③過濾 ④蒸餾等，其中凈化程度由高到低的順序是
 
（填序號）；由河水生產(chǎn)成自來水，依次需要經(jīng)過的步驟是（填序號）
 
； 其中除去污水中臭味最有效的方法是（填序號）
 
；自來水是
 
 （填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化的特點(diǎn)是：原料、產(chǎn)物、條件無毒無害，提高原子的利用率．從綠色化學(xué)的理念考慮，應(yīng)選擇A裝置制氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式）
 
；該反應(yīng)類型屬于
 
．
（3）通過查閱資料得知：a．在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣；b．氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母編號）

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