能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源,化石燃料是
 
(選填“可再生”或“不可再生”)能源;
(2)當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí),可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.X的化學(xué)式是
 

(3)汽車(chē)三元催化器中發(fā)生一個(gè)重要的反應(yīng),可減少有害氣體排放其反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖所示:反應(yīng)前后的四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
(填序號(hào)).
 反應(yīng)前 反應(yīng)后
 A B C D
考點(diǎn):化石燃料及其綜合利用,單質(zhì)和化合物的判別,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù),化學(xué)與能源
分析:(1)地球上的化石燃料是有限的,不可再生的,越用越少,我們要增強(qiáng)節(jié)能意識(shí);
(2)此題根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不變,分別統(tǒng)計(jì)出反應(yīng)前后原子種類(lèi)及個(gè)數(shù),比較分析就可以求出所得物質(zhì)的化學(xué)式.
(3)可以根據(jù)圖中的信息、物質(zhì)的分類(lèi)方法和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:(1)化石燃料是不可再生能源,越用越少,我們要增強(qiáng)節(jié)能意識(shí);
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不變,由方程式知生成物中含有的原子種類(lèi)及原子個(gè)數(shù)為Ca,2;S,2;C,2;O,12;已知反應(yīng)物中含有的原子種類(lèi)及原子個(gè)數(shù)為S,2;O,6;比較分析可知X中含有Ca,C和O元素,其原子個(gè)數(shù)分別為1,1和3,故X的化學(xué)式為CaCO3
(3)A是一氧化碳,屬于化合物;B是一氧化氮,屬于化合物;C是二氧化碳,屬于化合物;D是氮?dú),屬于單質(zhì),故答案為:D;
故答案為:(1)不可再生;(2)CaCO3;(3)D
點(diǎn)評(píng):本題考查對(duì)常見(jiàn)能源的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到化石燃料的不可再生性,從而樹(shù)立節(jié)能意識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉先發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,充分反應(yīng)后過(guò)濾上述混合物,在濾液中滴加鹽酸,假如產(chǎn)生白色沉淀,則原濾液中含有
 
,過(guò)濾得到的金屬是
 
.假如在濾液中滴加鹽酸不產(chǎn)生白色沉淀,則濾液中一定沒(méi)有
 
,過(guò)濾得到的金屬一定有的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( 。
A、蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短
B、打開(kāi)酒精瓶蓋酒精質(zhì)量變小
C、鐵絲燃燒后,固體的質(zhì)量增加
D、加熱高錳酸鉀,剩余固體質(zhì)量減少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)催化劑說(shuō)法正確的是( 。
A、在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量減小
B、在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)不變
C、在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量增加
D、能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖是配制90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液的操作過(guò)程示意圖,試回答:

(1)B操作中應(yīng)稱(chēng)量硝酸鉀的質(zhì)量為
 
,放好砝碼和游碼后,向托盤(pán)中加入硝酸鉀時(shí),若指針偏向刻度盤(pán)的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(2)上圖C、D、E中相同的儀器名稱(chēng)是
 

(3)D操作應(yīng)選用
 
mL的量筒(從10mL、100mL中選擇),量取水時(shí),量筒必須放平穩(wěn),視線要與
 
保持水平,要準(zhǔn)確讀取數(shù)據(jù),還需要的儀器是
 

(4)E操作的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( 。
A、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂
B、堿式碳酸銅受熱后生成氧化銅、水和二氧化碳
C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
D、鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1797年法國(guó)化學(xué)家談拉德做了一個(gè)成功德實(shí)驗(yàn),他稱(chēng)取等量的石墨和金剛石,分別使之充分燃燒,結(jié)果得到了相等質(zhì)量的氣體,該氣體都能使澄清的石灰水變混濁.由此我們可以得出什么結(jié)論?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中,其中不屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、氧氣不易溶于水
B、氮?dú)獠豢扇紵膊恢С秩紵?/span>
C、鐵在潮濕的空氣中易生銹
D、二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩種不同的原子,一種核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子、8個(gè)中子,另一種核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子、9個(gè)中子,則它們不相等的是(  )
A、核外電子數(shù)B、相對(duì)原子質(zhì)量
C、核電荷數(shù)D、無(wú)法確定

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