二氧化碳之所以能夠滅火,是因為( )
①密度比空氣大 ②能溶于水 ③一般情況下,它不能燃燒 ④一般情況下,它不支持燃燒 ⑤能使紫色石蕊液變色.
A.②③④ B.①④⑤ C.③④⑤ D.①③④
科目:初中化學 來源: 題型:
鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡便的方法是( )
A.將氣體分別通入蒸餾水中
B.將氣體分別通入澄清的石灰水中
C.將氣體分別通入紫色石蕊試液中
D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室有如圖所示的實驗裝置:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:b
(2)實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是 ,用E裝置收集時,檢驗二氧化碳是否集滿的方法是 .
(4)氫氣是最清潔的燃料,實驗室制取氫氣的方法是鋅粒和稀硫酸,化學方程式是 ,收集裝置為
(5)A裝置除了可以用于碳粉還原氧化銅以外,實驗室還可用來制取的氣體是 ,該反應的方程式是 ,其中MnO2的作用是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,其主要來源之一是化石燃料的燃燒,PM2.5數(shù)值越高,對人體健康和空氣質(zhì)量的影響越大.
(1)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外,還包括 (填序號)
①SO2②NO2③CO2④CO
(2)下列關于PM2.5的說法錯誤的是 (填序號).
①PM2.5的顆粒大小與原子大小接近,②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一,
③PM2.5數(shù)值較高時,應盡量減少室外活動
(3)9月25日,市環(huán)保局有關負責人表示,正在推進大氣污染防治工作.重慶將在明年基本實現(xiàn)二環(huán)以內(nèi)“五個沒有”,即:沒有燃煤電廠,沒有化工廠,沒有水泥廠,沒有燃煤鍋爐,沒有采石場、磚瓦窯和混凝土攪拌站.以下建議與這一主題相違背的是B(填序號)
A.植樹造林,綠化家園B.露天焚燒秸稈和垃圾
C.開發(fā)燃煤新技術充分利用燃料 D.推廣使用太陽能、風能.
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下列有關空氣及其成分的說法錯誤的是( )
A.空氣中質(zhì)量含量21%的氣體是氧氣
B.氮氣化學性質(zhì)不活潑,可作食品防腐的保護氣
C.被污染的空氣會直接危害人體健康
D.稀有氣體常用來做光源
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兩份質(zhì)量相同的雙氧水溶液,b中加入少量二氧化錳.當a和b至完全反應時,能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應時間而變化的圖象是( )
A. B. C. D.
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對教材中“測定空氣里氧氣含量”實驗(圖Ⅰ)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析圖Ⅰ,圖Ⅱ?qū)嶒灒卮鹣铝杏嘘P問題:
(1)圖I實驗中觀察到的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應的化學方程式為 .
(2)若用圖I裝置實驗結(jié)果與正常值產(chǎn)生偏差,可能的原因有 .(任寫1條)
(3)圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:①點燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認為正確的實驗操作順序是 (填序號).
(4)圖Ⅱ?qū)嶒炛,注射器活塞將?0mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止.
(5)對照圖Ⅱ?qū)嶒,你認為圖Ⅰ實驗有何不足之處?(回答一點即可) .
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在3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O反應中:
(1)X的化學式為 ;
(2)HNO3中N元素的化合價為 ;
(3)Cu(NO3)2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為 ;
(4)該反應涉及的物質(zhì)中,直接由原子構成的是 .
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