【題目】下列歸納總結(jié)完全正確的一組是

A分子特征

B 數(shù)字含義

①水分子很小

②固體物質(zhì)的分子不運(yùn)動(dòng)

③氣體分子間的間隔很大

H22 個(gè)氫原子

:氧化汞中汞元素顯+2 價(jià)

NO21 個(gè)二氧化氮分子中含有 2 個(gè)原子

C生活經(jīng)驗(yàn)

D節(jié)約資源

①禁燃煙花爆竹——降低 PM2.5

②食品包裝中抽真空防腐

CO2 增多——酸雨

①提倡使用太陽(yáng)能

②回收利用廢舊金屬

③農(nóng)業(yè)灌溉采用滴灌

A. AB. BC. CD. D

【答案】D

【解析】

A、固體物質(zhì)的分子也運(yùn)動(dòng),故不符合題意;

B、H2:一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成,故不符合題意;

C、SO2 增多——酸雨,故不符合題意;

D、提倡使用太陽(yáng)能、回收利用廢舊金屬、農(nóng)業(yè)灌溉采用滴灌都符合節(jié)約能源,故符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題:

1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①_________、凇_____________

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣,制取裝置是_____(填裝置的序號(hào),下同),反應(yīng)的文字表達(dá)式為:____________,該反應(yīng)中二氧化錳的作用是:____________,若改為用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _____________ ,若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)D瓶收集的氧氣是否集滿的操作是__________,用F裝置開始收集氧氣的最佳時(shí)刻是___________;

3)若某氣體只能選用E裝置收集,說明該氣體具有的性質(zhì)是___________;

4A裝置試管口略先下傾斜的原因是________________

5)用收集的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要把鐵絲繞城螺旋狀,其目的是___________,在集氣瓶中裝少量水的目的是____________;

6)實(shí)驗(yàn)室通常用固體CaC2與水反應(yīng)制取氣體乙炔,該反應(yīng)非常劇烈,乙炔難溶于水,密度比空氣小,要制取純凈的乙炔氣體,且安全、節(jié)約藥品,可選用裝置_______組合;如果用G裝置收集該氣體, 我認(rèn)為氣體應(yīng)從 __________(“a”“b”)導(dǎo)入

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作,回答問題。

1)上圖中多處操作用到玻璃棒,其中操作③玻璃棒的作用是______。

2)要完成配制100 g 5%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn):

①主要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟依次是計(jì)算、稱量、量取、______(填操作名稱)裝瓶貼標(biāo)簽。

②溶解過程中用到的儀器有______。

③實(shí)際配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,其原因可能有______

A 氯化鈉固體不純 B 固體倒入燒杯時(shí)灑落

C 配制時(shí)燒杯不干燥 D 裝瓶時(shí)有液體濺出

3)若要完成粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除的實(shí)驗(yàn),需要進(jìn)行的操作步驟依次是______(填操作序號(hào))。

①蒸發(fā)結(jié)晶 ②過濾 ③溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組研究物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)部分物質(zhì)已略去

則氫氧化銅的化學(xué)式為___;甲與乙反應(yīng)生成的氣體為___;乙固體的成分為____;丙溶液中一定含有的溶質(zhì)為____;生成丁固體的化學(xué)方程式為______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。根據(jù)元素周期表回答下面問題

1)地殼中含量最多的金屬元素是________

2)畫出硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖_______,硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子(得到失去”),形成____(填粒子符號(hào))。

3)在第二周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_______。

4等質(zhì)量的Na、Mg、Al三種金屬中所含原子數(shù)目由多到少的順序是___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在氯酸鉀分解的實(shí)驗(yàn)研究中,某同學(xué)進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)并記錄如下,相關(guān)分析正確的是(

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

①加熱固體 M(如圖所示)

少量氣泡溢出后,不再有氣泡產(chǎn)生

②加熱氯酸鉀至其熔化

有少量氣泡產(chǎn)生

③加熱氯酸鉀使其熔化后迅速加入固體 M

有大量氣泡產(chǎn)生

④加熱氯酸鉀與固體 M 的混合物(如圖所示)

未見固體熔化即產(chǎn)生大量氣泡

A. 實(shí)驗(yàn)①②③說明 M 加快了氣體產(chǎn)生的速率

B. 實(shí)驗(yàn)①②④說明加入 M 后,在較低溫度下反應(yīng)就可以發(fā)生

C. 實(shí)驗(yàn)②③說明固體 M 的加入增加了氣體產(chǎn)生的量

D. 固體 M 是氯酸鉀分解的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法;卮饐栴}。

1)圖一裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)過程中需緩慢反復(fù)推拉兩端注射器的活塞,目的是 ____________________________。

2)若要制取并收集大量較純凈的氧氣,可從圖二中選擇的裝置組合是______________________(填字母),寫出發(fā)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。

3)若要回收反應(yīng)后溶液中剩余的固體,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______________________。

實(shí)驗(yàn)二:下列實(shí)驗(yàn)方案,能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_________________________ 。

A比較空氣與人體呼出的氣體中 CO2 的含量

B探究分子運(yùn)動(dòng)

C探究 MnO2 能否加快 H2O2 分解

D探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

E 測(cè)定空氣中氧氣含量

F根據(jù)燒杯內(nèi)壁有水珠生成,說明甲烷中含有碳元素和氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是( )

A. 給液體加熱B. 聞氣味

C. 傾倒液體D. 點(diǎn)燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為:

1)當(dāng)x=10+y時(shí),該粒子為_______(原子”“陽(yáng)離子陰離子”);

2)當(dāng)x=20,y=8,則該粒子為______(原子”“陽(yáng)離子陰離子”);

3)若該結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子是,則x=________,y=________

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