分析 (1)據(jù)常用儀器的名稱解答;
(2)濃硫酸具有吸水性可干燥氧氣,導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出,并據(jù)二氧化碳的制取原理寫出方程式;
(3)據(jù)二氧化硫可與堿性溶液反應(yīng),及吸收裝置特點(diǎn)分析解答.
解答 解:(1)標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)濃硫酸具有吸水性可干燥氧氣,若用 F 裝置干燥,F(xiàn)中的干燥劑為濃硫酸;氧氣從F裝置②端進(jìn)入,讓氣體與濃硫酸充分接觸;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)SO2是一種有毒的氣體,不能隨意排放到空氣中,二氧化硫?yàn)樗嵝匝趸,可與堿性溶液反應(yīng),故要用堿性溶液吸收,吸收裝置應(yīng)該選擇A,多孔球泡可讓氣體充分與氫氧化鈉溶液接觸,吸收更充分,且能有效防止液體倒吸;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)濃硫酸;②;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)堿性;A.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了常用儀器的名稱、氣體的除雜和制取氣體的反應(yīng)原理等知識(shí),能較好考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
PH | <3.1 | 3.1~4.4 | >4.4 |
顏色 | 紅色 | 橙色 | 黃色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的從新分配,不需興建水利工程 | |
B. | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水 | |
C. | 為了避免水體污染,農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥 | |
D. | 將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護(hù)水資源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | Na2SO4 (NaOH) | 適量的CuCl2溶液 | 過(guò)濾 |
B | KNO3(NaCl) | 足量水 | 蒸發(fā)、結(jié)晶 |
C | CO2(CO) | 足量O2 | 點(diǎn)燃 |
D | Cu(NO3)2溶液(AgNO3溶液) | 過(guò)量的銅粉 | 過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水電解生成氫氣和氧氣--分子能夠再分 | |
B. | 打開(kāi)試卷,能聞到油墨的味道--分子在不斷的運(yùn)動(dòng) | |
C. | 氣體能被壓縮--分子之間有間隔 | |
D. | 物體的熱脹冷縮--分子的體積大小發(fā)生了變化 |
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