【題目】按體積分?jǐn)?shù)計算，在空氣中最多的是（ ）

A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣 D．稀有氣體

【答案】C

【解析】

試題分析：空氣中的氮氣體積分?jǐn)?shù)是78%，氧氣是21%，二氧化碳是0.03%，稀有氣體是0.94%，其它氣體和雜質(zhì)是0.03%，故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A. 冰水 B. 果汁 C.礦泉水 D.醬油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是市場上出售的一種硝酸銨化肥的商標(biāo)說明書，根據(jù)說明內(nèi)容回答下列問題：

（1）硝酸銨的儲存方法是；
（2）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是；
（3）硝酸銨中氮元素與氧元素的質(zhì)量比是；
（4）按國家標(biāo)準(zhǔn)，化肥的純度達(dá)到95%以上為一級優(yōu)質(zhì)化肥，試通過計算判斷該化肥是否符合國家一級標(biāo)準(zhǔn)？（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用托盤天平稱量某物質(zhì)，調(diào)零后，將該物質(zhì)置于右盤，砝碼置于左盤，當(dāng)天平平衡后，砝碼讀數(shù)為9g，游碼讀數(shù)為0.8g，對此實驗操作實事求是的評價的是：（ ）

A．此操作違反規(guī)定，無法確定 B．稱量物的質(zhì)量為9.2g

C．稱量物的質(zhì)量為8.2 g D．稱量物的質(zhì)量為9g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g加熱來制取氧氣．測得反應(yīng)時間與剩余固體的質(zhì)量如下表所示：

反應(yīng)時間

T 0

T1

T2

T3

T4

T5

T6

剩余固體
質(zhì)量（g）

15.5

15.5

14.2

12.2

11.1

10.7

10.7


（1）T3時刻產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是g；
（2）該小組取用的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？（用化學(xué)方程式計算）
（3）T2時刻，剩余固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. 生鐵用于鑄造鐵鍋 B. 稀有氣體用于制造霓虹燈

C. 氮氣用于食品包裝袋內(nèi)防腐 D. 金剛石用作鉆探機(jī)的鉆頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖信息回答問題：
（1）鋁元素的相對原子質(zhì)量為；
（2）鋁元素與氟元素組成的化合物的化學(xué)式為；
（3）下列是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，用序號填空：
屬于同種元素的是；具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 ． B所示粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是（填“陰”或“陽”）離子；D所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，x等于；
（4）在元素周期表中，每一橫行元素從左向右排列所遵循的規(guī)律是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行．

請回答下列問題：
（1）計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉g，水g，量水時操作應(yīng)選用mL 的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）和儀器； ， 量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的處保持水平．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng) ．
A.增加適量氯化鈉固體
B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）溶解時需要用到和儀器，為加快食鹽的溶解速度，可以采用的方法有： ．
（4）如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于10%，你認(rèn)為可能原因是 ． （任寫一個）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示．

（1）該元素原子的核電荷數(shù)為；
（2）圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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