分析 (1)熟練掌握常見的化學(xué)儀器及用途;
(2)大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;發(fā)生裝置屬于固液常溫型;根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大選擇收集裝置;
(3)根據(jù)實驗室用過氧化氫制取氧氣屬于固液常溫型解答;根據(jù)實驗基本操作分析,連接好裝置,裝藥品之前,必須進(jìn)行的一項操作步驟是檢驗裝置氣密性解答;據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.
解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:①試管;②長頸漏斗;
(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,屬于固固加熱型,發(fā)生裝置選擇A;氯酸鉀在二氧化錳的作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;符合一變多,屬于分解反應(yīng);用排水法收集時,若先停止加熱,會使試管內(nèi)的氣壓變小,從而引起水的倒流引起試管的炸裂,故停止加熱前應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈;
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣在常溫下反應(yīng),不需加熱,可選發(fā)生裝置B;
依據(jù)實驗基本操作分析,氣體制備和氣體除雜、性質(zhì)驗證的實驗要求裝置氣密性完好,連接好裝置,裝藥品之前,必須進(jìn)行的一項操作步驟是檢驗裝置氣密性;由于氧氣不易溶于水,并且密度比空氣大,所以應(yīng)該用排水法或向下排空氣法收集;
答案:
(1)①試管;②長頸漏斗;
(2)A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,分解反應(yīng),將導(dǎo)管移出水面,熄滅酒精燈;
(3)B;裝置氣密性檢查; C;E.
點評 本題考查了氣體的制取及操作中注意的事項,學(xué)生可以根據(jù)已有的知識進(jìn)行拓展、運用.發(fā)生裝置的選取依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,此外,掌握氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理,能根據(jù)裝置特點正確的分析和評價是解答此題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 劇烈燃燒 | B. | 耀眼的白光 | C. | 生成白色固體 | D. | 放出大量的熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 試管中加入的藥品是二氧化錳和過氧化氫 | |
B. | 實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性 | |
C. | 將收集滿氧氣的集氣瓶移出水面后蓋上玻璃片 | |
D. | 實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰,水為之,而寒于水 | B. | 曾青(指CuSO4溶液)得鐵則化為銅 | ||
C. | 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑 | D. | 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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