根據(jù)如圖溶解度曲線回答問題.
(1)溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是
 
.溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是
 

(2)P點表示的含義是
 

(3)t2℃時,100g水中加入20g a物質(zhì),溶液為
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),為使其飽和,可再加入a物質(zhì)
 
g,或使其溫度降到
 
℃.
(4)要使C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ校?div id="zlvz17p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點:固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況;
(2)溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(3)據(jù)不同溫度下a的溶解度分析解答;
(4)不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ窃黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫.
解答:解:(1)由圖可知:a的溶解度隨溫度升高而增大,c的溶解度隨溫度升高而減;
(2)P點是t1℃時ac兩種物質(zhì)的溶解度曲線的交點,表示該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等,均為20g;
(3)t2℃時a的溶解度是50g,即100g水中最多溶解50g的a,所以100g水中加入20g a物質(zhì),溶液為不飽和溶液,要使其飽和,可再加入30g的a物質(zhì),或降溫至t1℃;
(4)c的溶解度隨溫度升高而減小,所以要使其不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇≡黾尤苜|(zhì)、升溫或蒸發(fā)溶劑的方法;
故答案為:(1)a;c;
(2)t1℃時ac兩種物質(zhì)的溶解度相等,都是20g;
(3)不飽和;30;t1
(4)加入c(或升溫、蒸發(fā)溶劑).
點評:本題考查了溶解度曲線的意義及應用,了解交點的含義、溶解度概念的含義、據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況分析飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化等是解答問題的關(guān)鍵.
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    科目:初中化學 來源: 題型:

    除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)),所用試劑正確的是( 。
    A、Cu(Fe):AgNO3溶液
    B、NaOH(Na2CO3):稀鹽酸
    C、CaCO3(Na2SO4):BaCO3
    D、CO2(H2O):濃硫酸

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    在學習二氧化碳的實驗室制取的時候,老師告訴同學們,實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳.
    (一)小明想:為什么我們以前學的生成二氧化碳的反應不能用于實驗室制取二氧化碳呢?實驗室制取氣體時反應物的選擇要考慮哪些因素呢?于是,他和小組同學就實驗室制取氣體時反應物的選擇要考慮哪些因素這個問題展開了討論,并總結(jié)出了以下幾個因素:
    ①制得的氣體要比較純凈;             ②反應條件要容易滿足;
    ③反應速度要適中;                  ④原料是否易得,價廉.
    根據(jù)以上因素:
    (1)小芳指出,前面所學的碳單質(zhì)在高溫下還原氧化銅這個反應不能用于實驗室制取二氧化碳,你認為小芳的理由是
     
    ,此反應的方程式為
     

    (2)小軍認為,木炭燃燒這個反應也不能用于實驗室制取二氧化碳,你認為小軍的理由是
     

    (3)小明回憶起在驗證質(zhì)量守恒定律時所做的碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應的現(xiàn)象:劇烈反應,短時間產(chǎn)生大量氣泡,他認為也不適合用于實驗室制取二氧化碳,理由是
     

    (二)檢驗二氧化碳氣體所涉及的化學方程式為
     

    (三)討論后,小組同學用在不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應制取二氧化碳.此反應的化學方程式為
     
    ;小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快.小明將這一情況報告老師,老師鼓勵他們對些問題共同探究.
    【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率的因素是什么?
    【作出猜想】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率可能是
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    已知硝酸鉀的溶解度隨著溫度升高而增大,有下列方法:
    A.升高溫度  B.降低溫度     C.加水     D.加硝酸鉀
    (1)能使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法是
     
    (填序號,下同);
    (2)能使飽和的硝酸鉀溶液變成不飽和溶液的方法是
     

    (3)能增大硝酸鉀溶解度的方法是
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    下面是初中常見的實驗,請結(jié)合所學化學知識,回答有關(guān)問題:

    (1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,寫出反應的化學方程式
     
    ;若用C裝置收集氧氣,寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)
     

    (2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
     
    ,常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
     
    .(填序號)
    (3)許多實驗中都用到水,圖H、I中水的作用分別是H:
     
     I:
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

    (1)這五個裝置示意圖中,有一個裝置是錯誤的,指出錯誤裝置是
     
    (填序號).
    (2)圖示中儀器①的名稱是
     
    ;實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對A進行改進,改進的方法是
     
    ;實驗室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應方程式為
     

    (3)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應生成NO2,則應選擇(填序號)
     
    裝置來收集NO.

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    (1)改正錯誤:鋅的元素符號ZN
     
     硫酸根離子SO4-2
     

    (2)N2O5的讀法
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    將甲、乙兩種物質(zhì),分別加入盛有相同水的①、②號試管中.充分振蕩后發(fā)發(fā):①號試管的液體中分散著小液滴;②號試管內(nèi)是無色透明的液體.①號試管內(nèi)是
     
    (選填“溶液”或“乳濁液”,下同);②號試管內(nèi)是
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    請用適當?shù)幕瘜W用語完成下列各題:
    (1)氦氣
     
       兩個水分子
     
      硫離子
     
      碳酸鈉中碳元素的化合價為+4價
     

    (2)下表列出了人體中含量較高的幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
    HNaClOKCaMg
    屬于第四周期的元素是
     
    ,屬于非金屬元素的有
     
    ,Ca2+的核外電子數(shù)為
     
    ,金屬鈉、鉀的性質(zhì)有許多相似之處,其原因是
     

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