12.下列反應的化學方程式
高錳酸鉀受熱分解制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點評 在解此類題時,首先分析應用的原理,然后找出反應物、生成物,最后結合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.通過學習知道,人吸入的空氣與呼出的氣體中都含有二氧化碳.
【小俊質疑】:人呼出氣體中的二氧化碳到底是空氣中原有的呢還是經(jīng)呼吸作用產生的呢?
【小婧猜想】:主要是經(jīng)呼吸作用產生的.
【探究實驗】:他們設計了如圖所示的裝置進行探究,實驗時,對著裝置中的“呼、吸口”呼氣和吸氣,并觀察錐形瓶中澄清的石灰水的現(xiàn)象.
(1)吸氣時,應打開夾子1(填“1”或“2”),關閉另一個.觀察到a瓶中的石灰水變渾濁.
(2)呼氣時,應打開夾子2(填“1”或“2”),關閉另一個.觀察到b瓶中的石灰水變渾濁.
【實驗結論】:經(jīng)過多次重復以上探究,他們認為,人吸入的空氣中二氧化碳含量很少,不能使澄清的石灰水渾濁,呼出氣體中的二氧化碳主要是經(jīng)呼吸作用產生的.
【拓展與交流】①吸氣時,如果打開與關閉夾子弄反了,可能的后果是會吸入石灰水
②有同學認為該裝置有些復雜.如果已有收集好的呼出氣體A與空氣B各1瓶,你的簡單驗證方法是滴入澄清石灰水,振蕩,觀察變渾濁的程度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.已知某合金粉末除鋁外,還含有鐵銅中的一種或兩種.某興趣小組在老師的指導下,對合金粉末中鐵銅的存在情況進行了探究.
[查閱資料]鋁與氫氧化鈉反應的化學方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2(產物NaAlO2溶于水);Fe.Cu不與氫氧化鈉溶液反應
[猜想]猜想1:該合金中除鋁外,還含有鐵.
猜想2:該合金中除鋁外,還含有銅(填名稱).
猜想3:該合金中除鋁外,還含有鐵,銅.
下列實驗僅供選擇的試劑:10%鹽酸,30%氫氧化鈉溶液.
實驗方案實驗現(xiàn)象結論
①取一定量的合金粉末,加過量的
30%的氫氧化鈉溶液,充分反應后過濾,濾渣備用
粉末部分溶解,并有氣體產生合金中一定含有
②取步驟①所得濾渣,加入過量的
10%鹽酸充分反應
濾渣部分溶解,并有氣體產生,
溶液呈淺綠色
合金中一定含有
鐵和銅
[探究結論]猜想3成立
[反思]猜想3成立若成立,則合金中含有鋁鐵銅三種金屬,小明同學要探究其三者的金屬活動性順序,他只用了一只試管,只取了一次鹽酸也能證明Al>Fe>Cu,則他在鹽酸中插入金屬的順序是Fe、Cu、Al.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列說法不正確的是(  )
A.質子數(shù)相同的原子不一定是同種元素
B.含氧化合物可能不是氧化物
C.同種元素可能組成不同的單質
D.電子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列有關溶液的說法中正確的是( 。
A.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B.加水可以增大硝酸鉀的溶解度
C.任何物質的飽和溶液,當溫度降低時一定會析出晶體
D.濃溶液不一定是飽和溶液,稀溶液不一定是不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.某同學把量筒放平穩(wěn)后,先俯視讀量筒中液體體積為20mL,傾倒部分液體后 又仰視液面讀數(shù)為15mL,則該同學實際倒出液體的體積為( 。
A.小于5mLB.大于5mLC.等于5mLD.無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某化學興趣小組為了測定鎂銅合金中鎂的質量分數(shù),取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分6次加入樣品中,充分反應后過濾、洗滌、干燥、稱重,得到的實驗數(shù)據(jù)如下:
稀硫酸用量剩余固體質量
第一次加入10gmg
第二次加入10g2.0g
第三次加入10g1.5g
第四次加入10g1.0g
第五次加入10g0.6g
第六次加入10g0.6g
(1)表鉻中.m=2.5g.從以上數(shù)據(jù)可知,最后剩余的0.6g固體的成分是銅.
(2)第六次實驗中,第五次加入稀硫酸后樣品中的鎂能完全反應;
(3)計算合金樣品中鎂的質量分數(shù);
(4)計算反應生成氫氣的質量及生成硫酸鎂的質量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.PM2.5是粒徑在2.5微米以下的細顆粒物,直徑相當于人類頭發(fā)的$\frac{1}{10}$大小,不易被阻擋.被吸入人體后會直接進入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾。畤鴥仁准疑a出一體式PM2.5測量儀的公司曾在一個50立方米的房子內做過實驗,沒點煙前PM2.5數(shù)值是198毫克/立方,點燃一支香煙,數(shù)值在1分鐘內瞬間上升到685毫克/立方,兩支香煙是1394毫克/立方,其中90%來源于二手煙中的微顆粒物.抽空多去野外走一走,那里的PM2.5值很低.
(1)PM2.5其實就是我國計入空氣首要污染物的D(填字母序號);
A.氮氧化物  B.二氧化硫  C.一氧化碳  D.可吸入顆粒物
(2)頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售,醫(yī)生指導晨練愛好者灰霾天最好待在家里,若要外出必須戴好口罩.常用的三種口罩過濾孔徑如下:①普通16層紗布口罩在100微米左右;②單層無紡布口罩在10微米左右;③N95專業(yè)口罩在0.1微米左右.則選擇更有效的口罩是③(填序號);
(3)佩戴防PM2.5專用口罩使用了活性炭,這是利用了活性炭的吸附作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具,它的內容十分豐富.

(1)從表中可查出硅元素的相對原子質量為28.09.11號元素的核電荷數(shù)11.
(2)請寫出8號元素的元素符號O13號元素的元素符號Al.
(3)通過分析,同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律從左至右原子序數(shù)依次遞增(或同一橫行從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同等)
(4)如圖是幾種微粒結構示意圖,其中具有相似的化學性質的是②③(填序號)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案