3.已知某合金粉末除鋁外,還含有鐵銅中的一種或兩種.某興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對合金粉末中鐵銅的存在情況進(jìn)行了探究.
[查閱資料]鋁與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2(產(chǎn)物NaAlO2溶于水);Fe.Cu不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
[猜想]猜想1:該合金中除鋁外,還含有鐵.
猜想2:該合金中除鋁外,還含有銅(填名稱).
猜想3:該合金中除鋁外,還含有鐵,銅.
下列實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑:10%鹽酸,30%氫氧化鈉溶液.
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末,加過量的
30%的氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后過濾,濾渣備用
粉末部分溶解,并有氣體產(chǎn)生合金中一定含有
②取步驟①所得濾渣,加入過量的
10%鹽酸充分反應(yīng)
濾渣部分溶解,并有氣體產(chǎn)生,
溶液呈淺綠色
合金中一定含有
鐵和銅
[探究結(jié)論]猜想3成立
[反思]猜想3成立若成立,則合金中含有鋁鐵銅三種金屬,小明同學(xué)要探究其三者的金屬活動(dòng)性順序,他只用了一只試管,只取了一次鹽酸也能證明Al>Fe>Cu,則他在鹽酸中插入金屬的順序是Fe、Cu、Al.

分析 【猜想】根據(jù)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行組合分析;
【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)鋁會與堿反應(yīng)生成氫氣,而鐵和銅不會與堿,根據(jù)濾渣溶解會生成氣體,且溶液顯淺綠色反應(yīng)進(jìn)行分析;
【反思】根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,金屬的位置越靠前,與酸反應(yīng)生成氫氣的速率越大,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來.會與鹽酸反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行分析.

解答 解:【猜想】根據(jù)所給的猜想我們可以確定猜想2,可能含有銅.而在檢驗(yàn)合金的組成時(shí),可以利用合金中不同的金屬的不同化學(xué)性質(zhì)和所給的信息來進(jìn)行了鑒定.檢驗(yàn)是否含有鋁時(shí),用氫氧化鈉和鋁反應(yīng)生成氫氣來確定.而檢驗(yàn)是否有鐵時(shí),可用稀鹽酸來檢驗(yàn).檢驗(yàn)是否有銅時(shí),利用銅和稀鹽酸不能反應(yīng)來進(jìn)行.
故答案為:銅;
【實(shí)驗(yàn)探究】鋁會與堿反應(yīng)生成氫氣,而鐵和銅不會與堿反應(yīng),濾渣溶解會生成氣體,且溶液顯淺綠色反應(yīng),銅不會與酸反應(yīng),可以先用氫氧化鈉鑒別鋁的存在,然后再根據(jù)與酸反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象鑒別鐵和銅的存在,故答案為:

實(shí)驗(yàn)方案實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末,加過量的30%的氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后過濾,濾渣備用.粉末部分溶解,并有氣體放出.合金中一定含有 鋁.
②取步驟①所得濾渣,加過量的10%鹽酸,充分反應(yīng).濾渣部分溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色.合金中一定含有鐵和銅.
【反思】只取一次鹽酸能證明Zn>Fe>Cu,則需要先加入鐵,鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵,再加入銅,銅不與氯化亞鐵反應(yīng),說明鐵>銅,然后加入鋅,鋅能與氯化亞鐵反應(yīng),說明鋅>鐵,故在鹽酸中插入金屬的順序Fe、Cu、Al;
答案:
【猜想】銅;
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取一定量的合金粉末,加過量的
30%的氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后過濾,濾渣備用
粉末部分溶解,并有氣體產(chǎn)生合金中一定含有
②取步驟①所得濾渣,加入過量的
10%鹽酸充分反應(yīng)
濾渣部分溶解,并有氣體產(chǎn)生,
溶液呈淺綠色
合金中一定含有
鐵和銅
【反思】Fe、Cu、Al.

點(diǎn)評 解答這類題目時(shí),首先,要熟記和理解金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識等;然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,細(xì)心地進(jìn)行探究、推理,最后,按照題目的要求,認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可.在解此類題時(shí),首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后結(jié)合題中的現(xiàn)象進(jìn)行逐一的鑒別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
(1)為了避免實(shí)驗(yàn)失敗甚至造成嚴(yán)重后果,有些實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格遵循操作順序.如實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束時(shí),為了防止水倒吸而使試管炸裂,應(yīng)當(dāng)先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈;
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈;寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)小華做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量水,其目的是吸收二氧化硫氣體,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請結(jié)合如圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:a分液漏斗;b試管;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳的符號表達(dá)式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;若用B裝置制取氧氣,在試管口要塞一團(tuán)棉花,其原因是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)通過查閱資料得知:
①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.
小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E.(填字母編號)
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水上升,無色酚酞試液變紅;
(5)請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的符號表達(dá)式2NH3+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+3H2O+N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.通過對溶液知識的學(xué)習(xí),判斷下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A.溶液的溶質(zhì)可以是一種或幾種
B.溶液一定是無色.澄清.透明的
C.濃溶液一定是飽和溶液
D.飽和溶液析出晶體后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.寫出下列有關(guān)鐵的現(xiàn)象及方程式
(1)寫出實(shí)驗(yàn)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)實(shí)驗(yàn)②中可觀察到的現(xiàn)象有鐵的表面有紅色固體出現(xiàn),寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(3)實(shí)驗(yàn)③中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是b處.(填“a”或“b”或“c”)
(4)常溫下,鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的水和氧氣.你認(rèn)為防止鐵架臺生銹的方法有保持鐵架臺干燥(合理答案均可).(寫一點(diǎn))
(5)多數(shù)食品易吸收空氣中的水分而潮解,并吸收空氣中的氧氣而腐。a(chǎn)上多在食品中放一小包CaO粉末,保持干燥.現(xiàn)研究成功在食品中放一小包鐵粉,鐵粉吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹.用鐵粉代替CaO粉末的優(yōu)點(diǎn)是CaO只能吸收水分不能吸收氧氣,而鐵粉既能吸收水分又能吸收氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.燃燒的條件可用如圖所示“火三角”來表示:

(1)將一根火柴點(diǎn)燃,有甲、乙兩種放置方式,你認(rèn)為按乙(甲或乙)方式放置,火柴會燃燒更劇烈、更徹底.
(2)請根據(jù)燃燒的條件判斷下列滅火原理(回答最主要的一條)
a.某倉庫里堆放的毛絨布料起火,消防隊(duì)員向燃燒的火舌大量噴水使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下;
b.撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路前的一片樹林砍掉清除可燃物;
c.炒菜時(shí)鍋中的油不慎著火時(shí)立即蓋上鍋蓋隔絕氧氣(或空氣).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某同學(xué)欲探究:“用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)該用哪一層火焰”.請你幫他完成實(shí)驗(yàn)探究過程的設(shè)計(jì),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論,以及回答實(shí)驗(yàn)過程中的有關(guān)問題.
(1)提出問題:你提出的問題是:用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)該用哪一層火焰?
(2)作出猜想:你的猜想是用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱
(3)實(shí)驗(yàn)過程和記錄:取出三支試管,各加入3mL的水.1、其中一支試管的底部放在火焰上方3cm處.2、將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱.3、第三支試管的底部放在外焰部分加熱.記錄上述情況下將水加熱至沸騰時(shí)所需時(shí)間如下:
情況1情況2情況3
所需時(shí)間87s54s25s
結(jié)論
(4)問題與討論:在上述實(shí)驗(yàn)的三支試管中,各加入3mL水,即水量相同,若不相同行嗎?為什么?不行,做實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意控制變量,如果水量不同,無法確定將水加熱至沸騰的時(shí)間的不同是火焰位置不同引起的還是水量不同引起的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
高錳酸鉀受熱分解制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.分析數(shù)據(jù),你從中得出什么規(guī)律?
 原子種類 質(zhì)子數(shù)中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對原子質(zhì)量 
 氫 1 0 1 1
 氧 8 8 8 16
 鎂 12 12 12 24
 鐵 26 30 26 56
①核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);
②相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);
③有的原子核中沒有中子;
④在原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù).

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同步練習(xí)冊答案