16．化學(xué)變化中不能實(shí)現(xiàn)的變化是（　　）
A．一種分子變成另一種分子B．一種離子變成另一種離子
C．一種原子變成另一種原子D．一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)

分析 根據(jù)化學(xué)變化的特征分析，化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成，分子發(fā)生了變化，原子沒(méi)有發(fā)生變化．

解答 解：A、化學(xué)變化可以把一種分子變成另一種分子，例如臭氧變化成氧氣，臭氧分子變化成了氧分子，故A不符合題意；
B、化學(xué)變化可以把一種離子變成另一種離子，例如，鐵與硫酸銅反應(yīng)，溶液中銅離子轉(zhuǎn)化成亞鐵離子，故B不符合題意；
C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，不能再分，故C符合題意；
D、化學(xué)變化可以把一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)，例如臭氧變化成氧氣，故D不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)變化的特征，明確原子是化學(xué)變中的最小粒子是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）預(yù)防骨質(zhì)疏松應(yīng)補(bǔ)充的元素是Ca；
（2）4個(gè)硫酸根離子4SO42-；
（3）香煙煙氣中的一種有毒氣體CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．下表是元素周期表中的部分元素的一些信息，請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：

（1）氯原子的質(zhì)子數(shù)是17，它屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）原子序數(shù)為3的元素與第三周期中的鈉（填名稱）元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)中都比較容易失去（填“得到”或“失去”）電子．
（3）寫出原子序數(shù)為3的元素形成的氧化物的化學(xué)式Li2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列措施或方法能達(dá)到目的是（　�。�
A．用溶解、過(guò)濾的方法除去NaCl中的BaCl2
B．要除去CaCl2溶液中的少量HCl，可加入足量的CaCO3
C．用100mL的量筒量取9.5mL的水
D．為了防止食用的魚、蝦變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出裝置圖中儀器①的名稱試管．
（2）從節(jié)能環(huán)保方面考慮，應(yīng)該從圖一中選擇BD組合成發(fā)生裝置來(lái)制取氧氣（填字母代號(hào)）．
（3）為了得到較為純凈的氧氣，應(yīng)該從圖2中選擇E裝置來(lái)收集氧氣（填字母代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象的敘述正確的是（　�。�
A．
可用于分離乙醇和水		B．
說(shuō)明該裝置氣密性良好
C．
稀釋濃硫酸		D．
取液時(shí)擠入空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．制作下列物品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．不銹鋼湯勺B．塑料玩具C．羊毛圍巾D．純棉T恤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有五種物質(zhì)：A．氮?dú)?B．濃硫酸 C．熟石灰 D．鹽酸 E．尿素，請(qǐng)用合適物質(zhì)的序號(hào)填空．
（1）可用于改良酸性土壤的是C；（2）可用作保護(hù)氣的是A；
（3）可用作化學(xué)肥料的是E；（4）可用作某些氣體干燥劑的是B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖：已知甲和乙在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)，生成丙和丁．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O；
（2）該變化的化學(xué)反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng)；
（3）與化石燃料相比，甲物質(zhì)做燃料具有的優(yōu)點(diǎn)是減少環(huán)境污染（寫一條即可）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案