一包固體物質A由氯化鐵、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鉀、氫氧化鈉中的兩種或兩種以上的物質混合而成，為探究其組成，取適量樣品進行如下實驗：

（1）根據(jù)上述實驗推斷：
固體A中一定含有
 
；一定不含有
 
；原固體物質A有
 
種可能的組成．
（2）為進一步探究固體A的組成，向濾液C中通入二氧化碳，看到有白色沉淀產生，則固體A中一定還含有
 
．
考點：物質的鑒別、推斷,酸的化學性質,鹽的化學性質
專題：混合物組成的推斷題
分析：（1）根據(jù)固體A加入足量水溶解，過濾得到的濾液是無色的，可以確定固體A中一定沒有氯化鐵，白色沉淀能夠全部溶解生成氣體，可以判斷固體中一定存在碳酸鈣，再依據(jù)硫酸鉀和氯化鋇會生成不溶于硝酸的白色沉淀，判斷出氯化鋇和硫酸鉀不會同時存在，再結合題中的其他條件進行分析解答；
（2）根據(jù)二氧化碳的性質以及可能發(fā)生的反應進行分析．
解答：解：（1）由于白色粉末溶于水后能得到白色沉淀和無色溶液，而氯化鐵溶液顯棕黃色，所以固體A中一定不會含有氯化鐵，白色沉淀可能是固體A中原有的不溶物碳酸鈣，也可能是硫酸鈉和氯化鋇反應生成的硫酸鋇沉淀，但是該沉淀能夠全部溶于硝酸且生成氣體，所以該沉淀不可能是硫酸鋇，則一定是碳酸鈣，通過分析可知，固體A中一定含有碳酸鈣，一定不含氯化鐵，可能含有氯化鋇、硫酸鉀和氫氧化鈉，氯化鋇和硫酸鉀又不會同時存在，可能的組合有：①碳酸鈣、氫氧化鈉，②碳酸鈣、氯化鋇，③碳酸鈣、硫酸鉀，④碳酸鈣、氫氧化鈉、氯化鋇，⑤碳酸鈣、氫氧化鈉、硫酸鉀；
（2）通入二氧化碳后生成了白色沉淀，二氧化碳和氯化鋇不會反應，應該是二氧化碳和氫氧化鈉生成的碳酸鈉與氯化鋇反應生成的白色碳酸鋇沉淀，則固體A中一定還含有：氫氧化鈉、氯化鋇．
故答案為：（1）碳酸鈣；氯化鐵；5；
（2）氫氧化鈉、氯化鋇．
點評：解答本題要掌握各種物質的性質和反應過程中的實驗現(xiàn)象等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學符號與意義一一對應的是（　　）
A、2Cl：兩個氯分子
B、NH4：硝酸根
C、Na2CO3：純堿
D、
+1
Hg
：+1價的銀元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

一同學用某種粗鹽進行提純實驗，步驟見圖．

請回答：
（1）步驟①和②的操作名稱是
 
．步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌，這是為了防止
 
，當蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時，應
 
，用余熱使水份蒸干．
（2）猜想和驗證：
猜  想 驗證的方法 現(xiàn)象 結論
猜想Ⅰ：固體A中含CaCO3 取少量固體A于試管中，滴加稀鹽酸，并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口
 
 猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ：固體A中含BaCO3 取少量固體A于試管中，先滴入
 
，再滴入Na2SO4溶液		 有氣泡放出，無白色沉淀
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習完氫氧化鈉后，我們對堿的知識有了一些了解．請回答下列問題：
（1）如將石蕊試液滴入NaOH溶液中，石蕊試液會由紫色變成
 
色．
（2）我們知道固體NaOH必須密封保存，該固體暴露在空氣中容易吸收水分而發(fā)生
 
，此外NaOH還會變質．請用化學反應方程式表示其變質的原因
 
．
（3）酸與堿作用生成鹽和水的反應，化學上叫做
 
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列實驗報告：
實驗步驟和方法 觀察到的現(xiàn)象 分析原因
步驟1：（1）利用排水法采集兩瓶人體呼出的氣體
（2）用玻璃片蓋好兩瓶空氣．

 
步驟2：分別向一瓶人體呼出的氣體和一瓶空氣滴入數(shù)滴石灰水，并且振蕩．
 
 
步驟3：將燃著的小木條分別插入一瓶人體呼出的氣體和一瓶空氣．
 
 
步驟4：取兩塊干燥潔凈的玻璃片，向其中一塊吹氣，并與另一塊對比．
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質，在生活中用途廣泛．小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究．請你參與她的探究活動．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．現(xiàn)象：溶液變成淺紅色． 結論：
 
．
【探究實驗2】能與酸反應．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．可以看到的現(xiàn)象是
 
．
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【實驗方案】設計實驗裝置如圖，并進行實驗．
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳．水和白色固體生成．
請你幫小紅設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
步驟：
 
；現(xiàn)象：
 
．試寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學課上，甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應后
冷卻，瓶底附著有黑色顆粒，同時瓶壁上粘附著白色物質．老師告訴甲同學瓶底附著黑色顆粒是碳單質，但沒有告訴瓶壁上粘附著白色物質是什么，讓同學們繼續(xù)探究．
【進行猜想】甲同學認為：白色物質可能是Na2O或Na2CO3
乙同學認為：白色物質可能是NaOH
甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是
 
．
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O═2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質進行實驗探究．
實驗方案 實  驗  操  作 實驗現(xiàn)象 結 論
方案1 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液 溶液變成紅色 白色物質
為Na2O
方案2 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入適量
 
溶液
 
 白色物質
是Na2CO3
【反思評價】丙同學認為方案1得到的結論不正確，理由是
 
．
【得出結論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為
 
．
通過以上探究，你對燃燒和滅火有什么新的認識，請寫出一點．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某氯化鈉樣品中含有少量氯化鈣和氯化鎂．以下是除去氯化鈉樣品中少量氯化鈣和氯化鎂的流程：回答下列問題：

（1）氯化鈉樣品的提純．
①NaOH溶液與欲除去的雜質所發(fā)生反應的化學方程式是
 
．
②加入“試劑A”可除去氯化鈉樣品中的氯化鈣，反應的化學方程式是
 
．
③加入“試劑B”的目的是
 
．
④“操作Ⅰ”中要用到玻璃棒，其作用是
 
．
（2）提純的NaCl固體配制500g 0.9%的生理鹽水，需要NaCl的質量為
 
g；配制時，需要用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填寫下列空白：
（1）氫離子
 
；              （2）2個氯原子
 
；
（3）m個五氧化二磷分子
 
；     （4）氧化鋁中鋁的化合價
 
．
（5）用符號表示：兩個水分子
 
，（6）兩個氫原子
 
．

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