一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn),步驟見圖.

請回答:
(1)步驟①和②的操作名稱是
 
.步驟④加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止
 
,當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí),應(yīng)
 
,用余熱使水份蒸干.
(2)猜想和驗(yàn)證:
猜  想 驗(yàn)證的方法 現(xiàn)象 結(jié)論
猜想Ⅰ:固體A中含CaCO3 取少量固體A于試管中,滴加稀鹽酸,并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口
 
猜想Ⅰ成立
猜想Ⅱ:固體A中含BaCO3 取少量固體A于試管中,先滴入
 
,再滴入Na2SO4溶液
有氣泡放出,無白色沉淀
 
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:(1)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的步驟為:溶解→過濾→蒸發(fā)結(jié)晶; 玻璃棒的作用以及蒸發(fā)過程的注意事項(xiàng)解答;
(2)猜想Ⅰ:根據(jù)CaCO3與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳分析;
猜想Ⅱ:根據(jù)碳酸鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇分析;
解答:解:(1)粗鹽提純步驟為:溶解→過濾→蒸發(fā)結(jié)晶,步驟④加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止局部過熱,造成液滴飛濺; 當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí),應(yīng)停在加熱,用余熱使水分蒸干.
(2)猜想Ⅰ:因?yàn)镃aCO3與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁,
猜想Ⅱ:因?yàn)樘妓徜^和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳,氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇,由反應(yīng)現(xiàn)象知,有氣泡放出,無白色沉淀,所以沒有鋇離子存在,故填:猜想Ⅱ不成立
答案:(1)過濾;防止局部過熱,造成液滴飛濺;停止加熱;
(2)有氣泡放出,石灰水變渾濁;
稀鹽酸,猜想Ⅱ不成立.
點(diǎn)評:熟記過濾方法及原理、注意事項(xiàng);學(xué)會(huì)猜想和驗(yàn)證,會(huì)利用一些標(biāo)志性的特征:硫酸根會(huì)和鋇離子形成白色沉淀,且不溶于硝酸.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廚房中發(fā)生的變化,屬于物理變化的是( 。
A、西瓜榨汁B、面包發(fā)霉
C、菜刀生銹D、葡萄釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,這是一瓶用排水法收集的一瓶無色氣體.
(1)據(jù)此,請你寫出這種氣體相關(guān)的兩條物理性質(zhì)(“無色氣體除”外)
 
、
 

(2)試通過實(shí)驗(yàn)探究該氣體為何種氣體?
假設(shè)與猜想 實(shí)驗(yàn)方法及現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答以下問題.
(1)A裝置中鐵絲燃燒的現(xiàn)象為
 
,集氣瓶中留有少量水的原因是
 

(2)B裝置水通電分解,產(chǎn)生氧氣的針管為
 
(填“①”或“②”).
(3)C裝置實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
,由此可知CO2的物理性質(zhì)有
 

(4)利用D裝置進(jìn)行碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),剛開始加熱時(shí)澄清石灰水中出現(xiàn)氣泡,但并未變混濁,原因是
 
.加熱一段時(shí)間后試管內(nèi)黑色粉末中逐漸出現(xiàn)紅色物質(zhì),原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
 

(2)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得.則發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,收集裝置可選用
 
.(填字母)
(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體,化學(xué)中用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.(填字母)
(4)請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

材料一:近期天涼,流感病人越來越多了,為了預(yù)防該病毒,我們可用84消毒液進(jìn)行消毒.
【查閱資料】84消毒液是一種以次氯酸鈉(NaClO)為主的高效消毒劑.
材料二:“達(dá)菲”是治療甲型H1N1流感的有效藥物,
【查閱資料】莽草酸是生產(chǎn)“達(dá)菲”的關(guān)鍵原料,它是從中藥八角中提取的物質(zhì),其化學(xué)式為C7H10O5
請結(jié)合以上材料完成以下四小題:
(1)次氯酸鈉的相對分子質(zhì)量Mr=
 

(2)一個(gè)莽草酸分子C7H10O5中含有
 
個(gè)原子;莽草酸中各元素的質(zhì)量比為m(C):m(H):m(O)=
 

(3)次氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(結(jié)果精確到0.1%);
(4)149 kg次氯酸鈉中所含氧元素的質(zhì)量與
 
kg莽草酸所含氧元素的質(zhì)量相當(dāng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)用如圖表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
 

(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是
 

(3)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖⑥,則稱取的NaCl質(zhì)量為
 

(4)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是
 
(水的密度為1g/mL).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一包固體物質(zhì)A由氯化鐵、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鉀、氫氧化鈉中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成,為探究其組成,取適量樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷:
固體A中一定含有
 
;一定不含有
 
;原固體物質(zhì)A有
 
種可能的組成.
(2)為進(jìn)一步探究固體A的組成,向?yàn)V液C中通入二氧化碳,看到有白色沉淀產(chǎn)生,則固體A中一定還含有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量
(1)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
 

(2)此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
,請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:
 
 

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