【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表部分內容,請根據(jù)表中信息完成相關問題。
(1)第三周期中的稀有氣體元素的質子數(shù)是_______,硫元素的最外層電子數(shù)是________。
(2)元素周期表的縱行叫做族,分為主族、副族、Ⅷ族和0族。主族用字母“A”來表示,共有七個主族,依次用ⅠA族、ⅡA族、ⅢA族、ⅣA族、VA族、ⅥA族、ⅦA族表示。同一主族元素化學性質相似。X2+的核外電子數(shù)目為18,則X在第四周期第_______族。
(3)下列各組中的兩種元素具有相似化學性質的是(____)
A N C B F Cl C Mg Al D Ne Na
(4)核電荷數(shù)1-18的非金屬元素A和B,可形成原子個數(shù)比1:1和2:1的兩種常溫下呈液態(tài)的化合物,寫出這兩種化合物的化學式________、________。
【答案】18 6 ⅡA B H2O2 H2O
【解析】
(1)根據(jù)標準信息,第三周期中的稀有氣體元素是氬元素,其質子數(shù)是18,硫元素的最外層電子數(shù)是6;
(2)X2+的核外電子數(shù)目為18,則X的核外電子數(shù)目為20,最外層電子數(shù)為2,所以X在第四周期第ⅡA族。
(3)A、N和C不是同一族,化學性質不相似;
B、F和Cl是同一族,化學性質相似;
C、Mg和Al不是同一族,化學性質不相似;
D、Ne和Na不是同一族,化學性質不相似;
(4)核電荷數(shù)1-18的非金屬元素A和B,可形成原子個數(shù)比1:1和2:1的兩種常溫下呈液態(tài)的化合物,分別是過氧化氫、水,化學式分別是H2O2、H2O。
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【題目】如圖所示是自然界中一個簡單的碳循環(huán)過程,對于該過程理解正確的是( )
A. 動植物的呼吸作用為地球大氣提供了所有的二氧化碳
B. 植物只能通過光合作用將大氣中的碳元素轉移到體內
C. 植物體內的有機物只能通過自身的呼吸作用轉化為二氧化碳
D. 我國北方的冬天,許多樹葉掉落,會導致大氣中的二氧化碳明顯增加
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧化亞銅Cu2O可用于生產(chǎn)船底防污漆,防止海生物對船舶設備的污損.現(xiàn)將Cu2O和Cu的固體混合物20g放入燒杯中,加入質量分數(shù)為24.5%的稀硫酸50g,恰好完全反應.已知:。計算:
(1)所加稀硫酸中溶質的質量為__________g。
(2)原混合物中Cu2O與Cu的質量比(寫出計算過程,結果用最簡整數(shù)比表示)。___
(3)在圖中畫出向20gCu2O和Cu的固體混合物中逐滴加入24.5%的稀硫酸至過量,固體中銅元素的質量分數(shù)的變化曲線圖,并標明必要的數(shù)據(jù)。_____
(4)氧化亞銅可用原理制備。
①反應過程中產(chǎn)生SO2可循環(huán)利用,因此應該選用________溶液來吸收它。
②反應過程中溶液pH將________(選填“變大”“變小”或“不變”),因此制備過程,要控制溶液的酸堿度,因為如果反應時溶液pH過小,會導致產(chǎn)品下降,原因是____________。
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【題目】下列各組中的物質充分混合后,所得溶液的質量比反應前溶液的總質量減少的是
A.二氧化硫和氫氧化鈉溶液
B.氫氧化銅固體和稀硫酸
C.鐵和硫酸銅溶液
D.氯化鈉溶液和稀鹽酸
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【題目】利用海水提取粗鹽的過程如下圖所示,回答有關問題。
(1)一定質量的海水,通過貯水池引入到蒸發(fā)池,在沒有引入結晶池之前的蒸發(fā)過程中,蒸發(fā)池中氯化鈉的質量會__________(填“增大”、“不變”或“減小”),
(2)粗鹽中含有的難溶性雜頎,在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除,這些操作中都會用到儀器是______________。
(3)用氯化鈉固體配制100g質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液。
①配制時,涉及以下實驗步驟:A.稱量及量取 B.計算 C.溶解 D.裝瓶貼標簽。其正確的實驗步驟順序是___________________________(填字母)。
②取已配好的50g質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液變成質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,需要再加水的質量是___________。
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【題目】某化學興趣小組的同學為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果,用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗,在試管中分別加入等質量的氧化銅和二氧化錳,分別將注射器內盛有的3mL5%的雙氧水注入試管中,利用注射器收集氧氣,收集到氧氣的體積和時間的關系如圖2所示。
(1)在檢查裝置的氣密性后,小組同學開始實驗時注入雙氧水的方法是_________(填序號),另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是_______。實驗中造成U形管內紅墨水液面左低右高的原因是________。
A快速推注射器活塞
B緩慢推注射器活塞
(2)根據(jù)______注射器內氧氣的體積不同,可比較兩種催化劑的催化效果,通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結論是________。
(3)由氧化銅催化的反應,t1-t2時間段反應速率逐漸變慢,原因是________。
(拓展延伸)
同學們在老師的指導下設計實驗繼續(xù)探究。向兩支試管分別加入等質量不同濃度的H2O2溶液,再加上等質量、等濃度的FeCl3溶液,分別用氣壓傳感器測定兩試管中氣體壓力變化曲線。見下圖3,4.請你思考
①為保證實驗準確性,請你設計向兩試管中加入FeCl3溶液的具體方法?__________
②請你從曲線中找出FeCl3溶液對H2O2溶液分解影響的一條規(guī)律性結論:_________
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【題目】下圖是實驗室制取氧氣和氧氣性質實驗的常用儀器,請根據(jù)圖中提供的信息,回答問題:
(1)裝置圖中標號a儀器的名稱是_____________。
(2)若選擇A裝置制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為_____________, 收集一 瓶干燥的氧氣應選擇裝置__________,(填字母序號),檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是__________(選填“F”或“G”);若選擇B裝置制取氧氣,所用的藥品是__________。
(3)若用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應選擇的裝置是__________(填字母序號),該裝置還需要進行改進的是___________,小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)試管炸裂,請你幫他分析可能的原因是__________(答一點即可)。
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【題目】(5分)下圖表示某些物質間轉化關系(反應條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬。
請回答下列問題:
(1)反應①中A物質的作用是 ;
(2)反應③、④的化學方程式: ③ ;④ ;
(3)在日常生活中為防止反應②的發(fā)生,可采取的措施是 (寫一點即可);
(4)在自然界中普遍存在反應⑤,其名稱為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組將一定量的鐵粉和銅粉投入到硝酸銀、硝酸鋁的混合溶液中,充分反應后過濾,獲得溶液A和固體B,分別向A、B中滴入少量稀鹽酸,溶液A中有白色沉淀產(chǎn)生。
(1)溶液A中含有的溶質有哪些? _____(寫化學式)
(2)固體B中加入稀鹽酸觀察到什么現(xiàn)象_____?
(3)請寫出向溶液A中加入稀鹽酸時發(fā)生反應的化學方程式_____。
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