（2009?天水）一定有單質(zhì)生成的反應是（　�。�
分析：此題需借助四種基本反應的概念及含義解決，其中只有置換反應的概念中牽扯到單質(zhì)的生成問題，利用這些知識可解決此題．
解答：解：A、化合反應是兩種或兩種以上物質(zhì)反應另一種物質(zhì)的反應，生成物只能是化合物，故A錯；
B、分解反應是指一種化合物在特定條件下（如加熱、通直流電、催化劑等）分解成二種或二種以上較簡單的單質(zhì)或化合物的反應；分解反應中有些沒有單質(zhì)生成，例如高溫煅燒碳酸鈣生成二氧化碳和氧化鈣，故B錯；
C、置換反應是指單質(zhì)與化合物反應生成另外的單質(zhì)和化合物的化學反應，置換反應的反應物和生成物中都有單質(zhì)，故C正確；
D、復分解反應中一定沒有單質(zhì)生成，因為復分解反應是指兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應，故D錯．
故選C．
點評：解答本題要充分理解各種反應類型的特點，只有這樣才能對反應中的物質(zhì)的所屬類型做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?天水）用一步實驗能將Ba（NO3）2、K2CO3、MgCl2三種溶液區(qū)別開的試劑是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?天水）現(xiàn)有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成．
現(xiàn)做以下實驗：①可確定原粉末一定沒有
CuSO4
CuSO4
，由實驗②可確定原粉末中一定沒有
Na2CO3
Na2CO3
；綜合得出原粉末按下圖所示進行實驗：

由以上實驗得出原粉末的組成是
NaCl、Na2SO4
NaCl、Na2SO4
，反應②的化學方程式是
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?天水）用下圖實驗裝置回答下列問題：

（1）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是
C
C
（填編號，下同）反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）氫氣還原氧化銅可選用
B
B
裝置，實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是
加熱前未預熱
加熱前未預熱
．（只答一種）
（3）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷是一種難溶于水比空氣密度小的氣體，則制取并收集純凈干燥的甲烷氣體應選用
AF
AF
裝置組合后并通過干燥劑干燥．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?天水）小欣同學在某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，正面寫著生石灰干燥劑，請勿食用．小欣同學隨手將小紙袋放在窗臺上，過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)白色固體粘結(jié)在一起成為固體B．請你和小欣及同學們一起對塊狀固體B進行探究．
（1）猜想一：塊狀固體B除氧化鈣外，還可能有
氫氧化鈣、碳酸鈣
氫氧化鈣、碳酸鈣
．
（2）猜想二：塊狀固體B溶于水時可能會出現(xiàn)
放熱
放熱
現(xiàn)象（填吸熱或放熱）．
（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過濾、得到少量固體C，就白色固體C同學們進行討論，一起猜想．小欣認為可能是氫氧化鈣，小聰同學認為是碳酸鈣，你認為白色固體C還可能是
氫氧化鈣和碳酸鈣
氫氧化鈣和碳酸鈣
．
（4）請你設計實驗驗證你的猜想（填寫下表）
實驗方案（或操作過程） 實驗現(xiàn)象和結(jié)論
①
取樣品在試管中加水溶解、振蕩，并滴加無色酚酞
取樣品在試管中加水溶解、振蕩，并滴加無色酚酞
 ②
酚酞試液變紅色；白色固體C中含有氫氧化鈣
酚酞試液變紅色；白色固體C中含有氫氧化鈣
③
取樣滴加稀鹽酸
取樣滴加稀鹽酸
 ④
有氣泡產(chǎn)生；白色固體C中含有碳酸鈣．
有氣泡產(chǎn)生；白色固體C中含有碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?天水）下面是某同學制取CuSO4的兩個實驗方案：
甲方案：Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案：Cu
O2
△
稀H2SO4
CuSO4
你認為這兩個方案中較好的是
乙
乙
，另一方案不好的理由是
不環(huán)保
不環(huán)保
，
浪費藥品
浪費藥品
．

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