下列物質(zhì)的用途既利用了其物理性質(zhì),又利用了化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、二氧化碳參與綠色植物的光合作用
B、二氧化碳用于滅火
C、氧氣用于醫(yī)療上搶救病人
D、氦氣代替氫氣用于填充氣球
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).
解答:解:A、二氧化碳參與綠色植物的光合作用,生成了新的物質(zhì),這種性質(zhì)需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B、用二氧化碳滅火是利用了二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒,不支持燃燒等方面的性質(zhì),二氧化碳的密度比空氣大不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于二氧化碳的物理性質(zhì);不燃燒,不支持燃燒需要在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái),屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì).故B正確;
C、氧氣用于醫(yī)療上搶救病人是利用了氧氣的供給呼吸的性質(zhì),該性質(zhì)需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D、氦氣代替氫氣用于填充氣球,是利用了氦氣的密度小,性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì),既利用了其物理性質(zhì),又利用了化學(xué)性質(zhì),故D正確.
故選BD.
點(diǎn)評(píng):解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),如果需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);如果不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下有關(guān)空氣的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、空氣被污染后,不會(huì)給人類帶來(lái)影響
B、潔凈的空氣是純凈物
C、空氣是多種氣體組成的混合物
D、空氣成分是固定不變的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小剛同學(xué)繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)溫度為t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度
 
B物質(zhì)的溶解度
(2)P點(diǎn)表示
 
;要使接近飽和的A物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡,可采取的一種措施是
 
;(填一種)
(3)將A物質(zhì)t2℃時(shí)的飽和溶液降低溫度至t1℃時(shí),其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填:“變大”、“變小”或“不變”).
(4)t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是A
 
B(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、金剛石用于切割玻璃
B、活性炭吸附冰箱中的異味
C、用氫氣填充氣球
D、氧氣用作火箭助燃劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題:
(1)石蠟燃燒
 

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
 
,集氣瓶底要先放一些水的目的是
 
,鐵絲需在火柴梗上繞成螺旋狀的原因
 

(3)硫在空氣中燃燒
 
,火焰顏色是
 
,生成的氣體具有
 
氣味.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類型.
(1)加熱氯酸鉀制氧氣
 
 

(2)木炭在氧氣中燃燒
 
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 
).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別高錳酸鉀、紅磷、硫粉、鐵絲四種藥品,最為簡(jiǎn)便的方法是( 。
A、加熱分解B、觀察顏色
C、加水溶解D、測(cè)定物質(zhì)的密度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用足量的一氧化碳在加熱條件下還原16g氧化銅,充分反應(yīng)后生成水二氧化碳多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

20℃時(shí),向50克28.4%的硫酸鈉溶液中加入氯化鋇和氯化鈉的固體混合物25克,恰好完全反應(yīng).(已知20℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36克)求:
(1)生成硫酸鋇的質(zhì)量
(2)反應(yīng)后的溶液中氯化鈉的質(zhì)量共有多少克?
(3)反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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