寫出下列反應的文字表達式并回答問題：
（1）石蠟燃燒
 
．
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒
 
，集氣瓶底要先放一些水的目的是
 
，鐵絲需在火柴梗上繞成螺旋狀的原因
 
．
（3）硫在空氣中燃燒
 
，火焰顏色是
 
，生成的氣體具有
 
氣味．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）石蠟燃燒生成水和二氧化碳，反應的文字表達式為：石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水．故填：石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水；
（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；集氣瓶要放一些水，目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶．鐵絲繞成螺旋狀是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積；故填：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶；為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積；
（3）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，反應的文字表達式為：硫+氧氣
點燃
二氧化硫；硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體．
故填：硫+氧氣
點燃
二氧化硫；淡藍色；刺激性．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是九年級化學中常見的實驗操作，請回答下列問題：
（1）該圖進行的是
 
操作．
（2）在此操作中玻璃棒的作用是
 
，濾紙的邊緣要
 
液面（填“高于”或“低于”），這主要是因為
 
．
（3）該操作用于凈水，可除水中
 
雜質(zhì)，如需要進一步使水凈化，則可繼續(xù)進行
 
（填“吸附”或“蒸餾”）．
（4）過濾后，濾液仍然渾濁，其原因有哪些？（寫出2點）
①
 
．
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列現(xiàn)象說明，空氣中存在哪種氣體物質(zhì)，請將該物質(zhì)寫在題后空格上．
（1）夏天，從冰箱中拿出的飲料瓶外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有
 
．
（2）螢火蟲在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有
 
．
（3）盛石灰水的試劑瓶敞口放置在空氣中，一段時間后瓶壁和石灰水底部會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

世界上的物質(zhì)都是由相應的微粒構(gòu)成的，有些物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的，如空氣；有些是由
 
構(gòu)成的，如鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將6.2克氧化鈉完全溶于93.8克水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A、＜6.2%B、＞6.2%
C、=6.2%D、無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途既利用了其物理性質(zhì)，又利用了化學性質(zhì)的是（　　）
A、二氧化碳參與綠色植物的光合作用
B、二氧化碳用于滅火
C、氧氣用于醫(yī)療上搶救病人
D、氦氣代替氫氣用于填充氣球

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科目：初中化學 來源： 題型：

表示兩個鐵原子的是（　�。�
A、2Fe
B、Fe2
C、2Fe2
D、3Fe2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于數(shù)字“2”的意義解釋錯誤的是（　　）
A、2NO：表示2個一氧化氮分子
B、CO2：表示每個二氧化碳分子中有2個氧原子
C、3Ca2+：表示3個鈣離子帶2個單位正電荷
D、
+2
Cu
O：表示氧化銅中銅元素顯+2價

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)化學式，書寫正確的是（　　）
A、HO（水）
B、NaCl（氯化鈉）
C、Fe2O3（四氧化三鐵）
D、O2C（二氧化碳）

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