下列儀器可直接加熱的是
 

A．試管           B．燒壞             C．集氣瓶           D．
 
．
考點(diǎn)：用于加熱的儀器
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：從實(shí)驗(yàn)室用來加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙、燒杯、燒瓶等，其中試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙可直接放在酒精燈上加熱，燒杯、燒瓶加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)，集氣瓶不能用來加熱去分析解答；
解答：解：實(shí)驗(yàn)室用來加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙、燒杯、燒瓶等，其中試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙可直接放在酒精燈上加熱，燒杯、燒瓶加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)，集氣瓶不能用來加熱；
A、試管以直接放在酒精燈上加熱；故A正確；
B、燒杯、燒瓶加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)；故B錯(cuò)誤；
C、集氣瓶不能用來加熱；故C錯(cuò)誤；
D、本題為“三選一補(bǔ)一題型”要求填寫一個(gè)正確的答案；故答案為：蒸發(fā)皿；
故答案為：A  蒸發(fā)皿．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

相信通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題．
（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：①
 
，②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用
 
（寫一種即可），取用高錳酸鉀藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器
 
，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng)．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶?jī)?nèi)加入少量的水至
 
處；
②將注射器C連接到時(shí)裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到
 
，表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取氧氣時(shí)，如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（5）如用E裝置制取氧氣，則制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，如果用向上排空氣法收集氧氣，則驗(yàn)滿方法為
 
．
（6）某同學(xué)在家中用自己收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒，你猜測(cè)他試驗(yàn)沒有成功的原因可能性是
 
（答一條即可）．該同學(xué)改正以后，重新做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)你寫出鐵絲燃燒的現(xiàn)象
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
；該同學(xué)最后整理儀器的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)用過的集氣瓶破裂了，你認(rèn)為可能的原因是
 
，請(qǐng)你給這位同學(xué)提個(gè)建議：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）常溫下大都是固體，但
 
是液體
（2） 是硫元素的 某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示
 
（填粒子符號(hào)）．
（3）具有還原性的有毒氣體
 

（4）3個(gè)銨根離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過觀察，我們知道了蠟燭的火焰分為
 
，
 
，
 
三個(gè)部分．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖），約2s后取出來，可以看到
 
部分最先變黑，說明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般情況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大．碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是
 

A．減少一次性筷子的使用
B．大量使用煤、石油等燃料
C．將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣、氮?dú)�、氫氣、二氧化碳四種氣體中，不能燃燒也不能支持燃燒的是
 
，能使帶火星木條復(fù)燃的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：
a．Ca2+   b．NO2 c．2NO  d．
+2
Mg
O
（1）表示分子個(gè)數(shù)的是
 
；
（2）表示一個(gè)離子所帶電荷的是
 
；
（3）表示元素化合價(jià)的是
 
；
（4）表示一個(gè)分子中含有的原子個(gè)數(shù)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、任何原子都是由質(zhì)子．中子和電子構(gòu)成的
B、因?yàn)樵又匈|(zhì)子帶正電，中子不帶電，故整個(gè)原子顯正電
C、因分子是由原子構(gòu)成的，故分子一定比原子大
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子和原子的主要區(qū)別是（　　）
A、分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小
B、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子則不能
C、分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子則不能
D、分子間有間隙，而原子則沒有

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