在過濾操作中我們要注意的操作要點(diǎn)為“一貼、二低、三靠”，那么“三靠”是指
①
 

②
 

③
 
．
考點(diǎn)：過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與操作既要遵守合理性原則，又要體現(xiàn)安全性．具體到過濾實(shí)驗(yàn)，要注意“一貼、二低、三靠”三個(gè)要點(diǎn)．
解答：解：三靠：傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒，是為了使液體順著玻璃棒緩緩流下，避免了液體飛濺；玻璃棒下端如果緊靠一層濾紙?zhí)�，萬一玻璃棒把濕的濾紙戳破，液體就會(huì)順著漏斗與濾紙間的夾縫流下，導(dǎo)致過濾失敗，而靠在三層濾紙?zhí)巹t能避免這一后果；漏斗下端管口的尖嘴要緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁，可以使濾液順著燒杯內(nèi)壁流下，避免了濾液從燒杯中濺出． 
故答案為：傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒；玻璃棒下端要緊靠三層濾紙?zhí)�；漏斗下端管口的尖嘴要緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁．
點(diǎn)評(píng)：本題考查設(shè)計(jì)過濾實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的三個(gè)要點(diǎn)，既要知其然，更要知其所以然，才能一一答對(duì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

胃潰瘍嚴(yán)重的病人胃酸（鹽酸）過多，可內(nèi)服含有能跟鹽酸起反應(yīng)的物質(zhì)成分的胃藥，以減少胃中鹽酸的含量而又不造成胃穿孔．下列物質(zhì)中，最適宜作為胃藥成分的是（　�。�
A、CaCO3
B、Al（OH）3
C、NaHCO3
D、Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，在一個(gè)密閉的容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量（g）1010102
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)2212
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d一定是催化劑
B、b物質(zhì)可能是化合物
C、a、b元素種類一定與c中元素種類相同
D、反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量7g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D分別代表硝酸鋇溶液、鋁片、稀硫酸、氫氧化鎂四種物質(zhì)中的某一種，共用同一條邊的兩個(gè)六邊形內(nèi)的物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng)，其中C發(fā)生的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)?jiān)贏、B的周圍畫出C、D兩個(gè)六邊形，以表示各物質(zhì)之間的反應(yīng)，并標(biāo)明字母和物質(zhì)的化學(xué)式．
（2）D發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是
 
；
（3）C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）C的化學(xué)式為
 
；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
；反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ．請(qǐng)根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
 （填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是
 
．
Ⅱ．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水  B．分離空氣  C．加熱高錳酸鉀  D．分解過氧化氫   E．
 
．
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①
 
②
 
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：
要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是
 
，氣體應(yīng)從
 
（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在10克黃銅樣品中加入足量稀鹽酸，完全反應(yīng)后稱量，質(zhì)量減少0.2克，求銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列你熟悉物質(zhì)的符號(hào)（請(qǐng)注意大小寫的區(qū)分）
物質(zhì)名稱水氧氣二氧化碳紅磷五氧化二磷
化學(xué)符號(hào)
 
 
 
 
 
物質(zhì)名稱氮?dú)?/td>
 
 
 
乙醇
化學(xué)符號(hào)
 
Fe3O4MnO2K2MnO4
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水．
（2）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
．
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭     B．用洗菜水澆花
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫   D．用洗衣水沖廁所
（3）暴雨過后，河水的能見度很低，某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究．首先進(jìn)行過濾，若采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾．該圖操作中存在一處明顯錯(cuò)誤是
 
．

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