【題目】能保持二氧化碳化學性質(zhì)的粒子是

A. 二氧化碳分子 B. 二氧化碳原子 C. 氧分子 D. 碳原子

【答案】A

【解析】分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子,能保持二氧化碳化學性質(zhì)的粒子是二氧化碳分子,故選A。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】美國阿拉莫斯國家實驗室從輻照后低濃鈾溶液中生產(chǎn)出鉬-99。Na2MoO4是Mo元素的重要化合物,其中Mo元素的化合價是

A+4價 B+5價 C+6價 D+7價

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【題目】如圖是鎂和氯兩種元素的有關信息,則下列說法錯誤的是( 。

A.鎂原子結構圖中X=8

B.氯元素的原子序數(shù)為17

C.鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

D.鎂和氯組成化合物的化學式為MgCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(一)下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。請按要求填空:

A.水的電解實驗 B.測定空氣里氧氣含量 C.探究二氧化碳性質(zhì) D.氣體制備裝置(1)A實驗玻璃管中產(chǎn)生的氣體是___________________________;

(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是__________________________(寫出一點);

(3)C實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是________________________________________

(4)寫出檢驗D裝置氣密性方法_________________________________________________

(二)實驗時常會出現(xiàn)以下情況,請寫出可能造成該情況的原因

(1)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁__________________________________________________

(2)加熱試管中的固體時,試管破裂_________________

(3)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底炸裂 ________________________________

(4)蒸發(fā)操作時,蒸發(fā)皿內(nèi)液滴飛濺__________________________________________

(三)根據(jù)如圖所示裝置,結合所學知識回答下列問題。

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號).

實驗室用______________制取二氧化碳,可選用的收集裝置是_________(填序號)

(2)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是____________________________________________

驗滿的方法是_______________________________________________________

(3)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色無味.密度比空氣小.極難溶于水的氣體, 則制取并收集甲烷,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號),收集裝置是_________(填序號) .

(4))若用F裝置進行排水法收集氧氣,接著怎樣操作_______________________________

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【題目】我們的生活離不開水。下列有關水的認識中錯誤的是

A.自然界中的水都是混合物

B.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水

C.使用無磷洗衣粉有利于保護水資源

D.通過過濾可以除掉水中所有的雜質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符號中“3”所表示的含義錯誤的是………………………………… ( )

A. 3H2O中的“3”表示三個水分子

B. SO3中的“3”表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子

C. 3C中的“3”表示三個碳原子

D. Al3+中的“3”表示鋁元素的化合價為+3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是以實驗為基礎的學科,根據(jù)實驗甲、實驗乙回答下列問題:

實驗甲 實驗乙

(1)甲實驗驗證了甲烷(CH4)燃燒_______________;實驗進行時,燒杯內(nèi)壁的實驗現(xiàn)象是:____________________

(2)乙實驗驗證的是____________,該實驗 采用的研究方法是____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列生活用品中,屬于純凈物的是

A. 牛奶 B. 蒸餾水 C. 加碘鹽 D. 山西陳醋

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列方法可使海水轉(zhuǎn)化為飲用水的是

A.過濾 B.靜置沉淀 C.活性炭吸附 D.蒸餾

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