【題目】如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8

B．氯元素的原子序數(shù)為17

C．鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

D．鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl2

【答案】C．

【解析】

試題分析：A、原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=12﹣2﹣2=8，故選項(xiàng)說法正確．B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，氯元素的原子序數(shù)為17，故選項(xiàng)說法正確．C、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl2，故選項(xiàng)說法正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是

A. 在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中 ，二氧化錳起催化作用

B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 硫燃燒時(shí)生成有刺激性氣味的氣體

D. 硝酸銨溶于水時(shí)溶液溫度降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常見物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 純堿 B. 天然氣

C. 礦泉水 D. 食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白煙

B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成黑色固體

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體

D．硫粉在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，其反應(yīng)原理為：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑，某化學(xué)興趣小組為了探究久置的工業(yè)燒堿的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①取少量樣品于燒杯中，加入過量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明樣品中含有________。

②繼續(xù)向燒杯中加入硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀，甲同學(xué)得出結(jié)論：樣品中還含有氯化鈉，乙同學(xué)對(duì)該結(jié)論提出了質(zhì)疑，認(rèn)為不一定含有氯化鈉，其理由是________；丙同學(xué)提出只需將試劑_____換成______就可以確定氯化鈉是否存在。

③丁同學(xué)認(rèn)為還需要確認(rèn)樣品中是否含有氫氧化鈉，于是大家取少量樣品配成溶液后進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

___________________________

___________

樣品中有氫氧化鈉

通過實(shí)驗(yàn)，興趣小組同學(xué)得出結(jié)論：該工業(yè)燒堿中含有Na2CO3、NaCl和NaOH。

④同學(xué)們還想測(cè)定該燒堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)?/span>10克燒堿樣品配成溶液，向其中

逐滴加入BaCl2溶液，產(chǎn)生沉淀的量與所加BaCl2的量關(guān)系如圖所示。(NaOH和BaCl2不反應(yīng))

（1）求樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（寫出計(jì)算過程）

（2）B點(diǎn)處所得溶液中溶質(zhì)有________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置，請(qǐng)你分析并回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器為：a_________，b__________________

（2）裝置A可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2的發(fā)生裝置，用此裝置制取O2的化學(xué)方程式是_____________。

（3）某同學(xué)從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣，又用一支底部有一個(gè)小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C（夾持儀器都略去）。則B與A相比優(yōu)點(diǎn)是_________________，C與B相比不同之處是______________；而裝置B顯示的化學(xué)反應(yīng)狀態(tài)為_____________（填“進(jìn)行中”或“已停止”）。

（4）用裝置C制取CO2時(shí)若將銅網(wǎng)改用鐵絲網(wǎng)做成，則產(chǎn)生的后果是_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠茶是安徽的特產(chǎn)，種類很多，綠茶是將新鮮的茶葉炒熬，破壞其中酵素再經(jīng)搓揉、烘焙而成。茶葉的化學(xué)成分主要是茶堿(C8 H10 N4O2)，還有鞣酸及芳香油等，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 茶堿由四種元素組成 B. 一個(gè)茶堿分子中含24個(gè)原子

C. 茶葉是混合物 D. 茶堿中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A. 二氧化碳分子 B. 二氧化碳原子 C. 氧分子 D. 碳原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A．水分子 B．氧分子和氫分子 C．氫原子和氧原子 D．氫分子和氧原子

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