空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、植物光合作用會(huì)消耗空氣中的二氧化碳
B、空氣中分離出的稀有氣體是純凈物
C、能對(duì)空氣造成污染的氣體有二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮
D、空氣中敝口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),空氣的污染及其危害,純凈物和混合物的判別
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)光合作用的原料考慮；B、根據(jù)稀有氣體的組成考慮；C、根據(jù)污染空氣的有害氣體考慮；D、根據(jù)餅干變軟的原因考慮．
解答：解：A、光合作用的原料是水和二氧化碳，所以植物光合作用會(huì)消耗空氣中的二氧化碳，故A說(shuō)法正確；
B、稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等物質(zhì)，屬于混合物，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、能對(duì)空氣造成污染的氣體有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，二氧化碳不屬于空氣污染物，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、空氣中敝口放置的餅干變軟是因?yàn)槲樟丝諝庵械乃魵�，故D說(shuō)法正確．
故選AD．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要熟記空氣種成分和各成分的性質(zhì)和用途，并能靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C是三種常見(jiàn)的含鈣化合物．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物略去）．
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是
 
，B物質(zhì)的俗稱是
 
，C物質(zhì)的名稱是
 
．
（2）向A的塊狀固體上滴加水，觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生，該現(xiàn)象說(shuō)明
 
．
（3）舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途：
 
．
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
 
．
（5）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是
 
，該反應(yīng)前后元素的化合價(jià)
 
（填“改變”或“不改變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A、鎂條和稀鹽酸反應(yīng)放出大量的熱
B、木炭與氧化銅高溫反應(yīng)生成紅色固體
C、在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成
D、在滴有石蕊的鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液，溶液顏色由藍(lán)色逐漸變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)相關(guān)化學(xué)知識(shí)的描述不正確的是（　�。�
A、單質(zhì)是由同種元素組成的，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
B、可用飽和NaHCO3溶液除去CO2氣體中的HCl氣體
C、向pH=11的溶液中滴加紫色石蕊試液，溶液呈紅色
D、配制10%的氯化鈉溶液，需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽等步驟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A、乙醇      酒精    CH3COOH
B、碳酸氫鈉     純堿     NaHCO3
C、氫氧化鈣   熟石灰  CaO
D、氫氧化鈉     火堿     NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

染發(fā)時(shí)常用到的著色劑--對(duì)苯二胺，化學(xué)式為C6H8N2，是一種有毒化學(xué)藥品，有致癌性，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、對(duì)苯二胺中含有N2分子
B、對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6：8：2
C、對(duì)苯二胺由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子組成
D、對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

等原子數(shù)的Cu、Fe、Mg，分別與足量的AgNO3溶液反應(yīng)得到金屬Ag的質(zhì)量關(guān)系是（　�。�
A、Cu制得Ag最多
B、Fe制得Ag最多
C、Mg制得Ag最多
D、Cu、Fe、Mg制得Ag一樣多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，
測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
物質(zhì) M N Q P
反應(yīng)前質(zhì)量（g） 18 1 2 32
反應(yīng)后質(zhì)量（g） X 26 2 12
A、反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g
B、反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4
C、物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑
D、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出指定的儀器名稱
①
 
②
 

（2）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是
 
（填a、b或c）
（3）采用方法c制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
，這是利用了氧氣
 
的性質(zhì)．
（4）利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
 
．

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