如圖為元素周期表的一部分,下列有關(guān)說法中錯誤的是(  )
A、氮原子的質(zhì)子數(shù)為7
B、氧氣的相對分子質(zhì)量為16
C、碳元素能組成多種單質(zhì)
D、6號元素和8號元素組成的陰離子符號為CO32-
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),進行解答;
B.根據(jù)元素周期表所提供的信息可查出元素的相對原子質(zhì)量,進行解答;
C.根據(jù)同一種元素可以形成不同的物質(zhì),金剛石,石墨,活性炭等都是碳元素的單質(zhì)進行解答;
D.根據(jù)碳酸根離子符號的書寫進行解答.
解答:解:A.根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),及圖示,可知:氮原子的核外電子數(shù)為7,故A正確;
B.根據(jù)題中的圖示,元素周期表所提供的信息可知:氧的相對原子質(zhì)量為16.00;故氧氣的相對分子質(zhì)量為32,故B錯誤;
C.根據(jù)同一種元素可以形成不同的物質(zhì),金剛石,石墨,活性炭等都是碳元素的單質(zhì);故C正確;
D.根據(jù)6號元素為碳元素和8號元素為氧元素故組成的陰離子符號為CO32-,故D正確.
故選B.
點評:本題考查學(xué)生對同一種元素可以形成不同的物質(zhì)和元素周期表所提供的信息知識的理解與掌握,并能應(yīng)用進行解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級地震,災(zāi)區(qū)飲用水與食品安全備受關(guān)注.
(1)水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的
 
性.
(2)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為:
2NaOH+X→NaC1O+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為
 
,NaClO中Cl的化合價為
 

(3)救援工作人員帶去的包裝食品中,有一些是用鐵粉做雙吸劑,鐵粉既可以防腐又可以保持食品干燥,是因為鐵粉能吸收空氣中的
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:
(1)在t2℃時,分別把25g甲和乙加入到100g水中充分?jǐn)嚢韬螅萌芤?div id="zhhs9yi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“甲”或“乙”)是不飽和溶液;
(2)從圖中你還可以獲得是
 
(任寫一點);
(3)要使某一溫度下乙的飽和溶液變成不飽和溶液可采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于有機物的是( 。
A、二氧化碳B、碳酸鈣
C、酒精D、碳酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)在一定的條件下實現(xiàn)循環(huán)轉(zhuǎn)化的過程.下列說法不正確的是( 。
A、若該循環(huán)為目前科學(xué)家提出的一種最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系,則急需解決的問題是尋找途徑Ⅰ的催化劑
B、若該循環(huán)有綠色植物參與,則物質(zhì)A、B中有一種屬于單質(zhì)
C、該循環(huán)過程中,途徑Ⅰ一定是釋放能量的
D、該循環(huán)可以實現(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生產(chǎn)和生活中離不開金屬材料.通常所說的“金屬材料”,既包括純金屬,也包括各種合金.下列金屬材料不屬于合金的是( 。
A、青銅B、鐵銹C、生鐵D、焊錫

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒生成黑色固體的是( 。
A、硫粉B、鐵絲C、木炭D、紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們生活在“城市讓生活更美好”的世界里,以下色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是( 。
A、開幕式的焰火
B、彩色的圖畫
C、紅色的中國館
D、夜晚的霓虹燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“節(jié)能降耗、保護環(huán)境”是當(dāng)今社會發(fā)展的主題.下列做法不符合這一要求的是( 。
A、減少使用含碳的燃料
B、回收有機垃圾用于生產(chǎn)沼氣
C、利用太陽能和風(fēng)能等新能源
D、鼓勵私人購買家用轎車代替公交車

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