15．小敏用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共29.5克來(lái)制取氧氣，加熱到不在產(chǎn)生氣體時(shí)，冷卻至室溫后，稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為19.9克．
請(qǐng)問(wèn) ①最多可以產(chǎn)生9.6克氧氣；
②原混合物中有多少克氯酸鉀？

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知固體反應(yīng)前后的質(zhì)量差為生成的氧氣的質(zhì)量，所以可以根據(jù)氧氣的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的氧氣的質(zhì)量為29.5g-19.9g=9.6g
設(shè)生成9.6g的氧氣需要的氯酸鉀的質(zhì)量為x．
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245                          96
x                              9.6g
$\frac{245}{96}$=$\frac{x}{9.6g}$
x=24.5g
答：①最多可以產(chǎn)生9.6g氧氣；
②原混合物中有24.5克氯酸鉀．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算最關(guān)鍵確定數(shù)據(jù)的有效性，進(jìn)而根據(jù)對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，注意過(guò)程的完整性和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)．下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．NaHCO3是純堿
B．往氯化銨溶液中加氯化鈉，攪拌可以加大其溶解度
C．該條件下NaHCO3的溶解度較小
D．析出NaHCO3晶體后的溶液是NaHCO3的不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為50mL的試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的銅粉放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將注射器活塞前沿從30mL刻度處推至20mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至30mL刻度處，則說(shuō)明裝置的氣密性好；
（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，注射器的活塞前沿仍停在30mL的可度線(xiàn)上，用酒精燈加熱銅粉，會(huì)看到試管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是固體由紅色變?yōu)楹谏�，等到具支試管冷卻后觀(guān)察，活塞前沿停在14mL的刻度線(xiàn)上．
（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（4）若他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%，造成該實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是①②③
①加熱時(shí)沒(méi)有不斷推拉注射器活塞    　　　　　  ②讀書(shū)時(shí)沒(méi)有冷卻室溫
③加入銅粉量太少                    　　　　　　　�、芗尤脬~粉量太多．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．烹調(diào)香料八角中提取到的莽草酸（化學(xué)式為：C7H10O5），該物質(zhì)中共含三種元素，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是48.3%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒．以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分別回答問(wèn)題．

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品．實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒．a(chǎn)與c對(duì)比；a與b對(duì)比，說(shuō)明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定空氣中氧氣含量．待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開(kāi)彈簧夾，當(dāng)觀(guān)察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處現(xiàn)象時(shí)，可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中，稱(chēng)量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應(yīng)后再稱(chēng)量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平保持平衡．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是氣球先膨脹后縮�。�
綜合分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法正確的是③⑤⑥．（填①～⑥序號(hào)）
①實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭
③實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，可能是由于裝置氣密性不好
④實(shí)驗(yàn)2中兩容器中水所起的作用相同
⑤實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了防止錐形瓶?jī)?nèi)的煙氣與外界交換的作用
⑥實(shí)驗(yàn)3錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某興趣小組為了探究分子運(yùn)動(dòng)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)甲中觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯A由無(wú)色液體變紅色
（2）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)乙作為對(duì)比，你認(rèn)為有無(wú)必要：無(wú)．（選填“有”或“無(wú)”）
（3）實(shí)驗(yàn)丙是在濾紙條上每隔2cm滴一滴酚酞試液，并在試管口塞上脫脂棉花，用滴管吸取濃氨水滴在脫脂棉花上10-15滴，下列說(shuō)法正確的是B（填字母）
A．試管中的濾紙條上從左到右依次出現(xiàn)紅色斑點(diǎn)
B．試管中的濾紙條上從右到左依次出現(xiàn)紅色斑點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于分子式的是（　�。�
A．CuB．SiC．CO2D．NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦利用乙醚從黃花蒿汁液中提取出抗瘧特效藥青蒿素，從而獲得了2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，其分子中含有與H2O2類(lèi)似的結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（　�。�
A．青蒿素由碳、氫、氧原子構(gòu)成B．1個(gè)青蒿素分子中含有11個(gè)氫分子
C．提取青蒿素過(guò)程中應(yīng)盡量避免高溫D．青蒿素通過(guò)人工手段不能合成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．A～H表示初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已略去），其中A為紅棕色固體，反應(yīng)①為冶金工業(yè)的重要反應(yīng)，且B、D組成元素相同，C、F為金屬單質(zhì)，其它物質(zhì)為化合物，其中F為紫紅色，H為白色沉淀．請(qǐng)按要求填空：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AFe2O3；BCO；ECuSO4．
（2）①～④的反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是②③（填序號(hào)）．
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案