3.烹調(diào)香料八角中提取到的莽草酸(化學(xué)式為:C7H10O5),該物質(zhì)中共含三種元素,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是48.3%.

分析 根據(jù)莽草酸化學(xué)式的含義、化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成的,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12×7}{12×7+1×10+16×5}$×100%≈48.3%.
故答案為:三;48.3%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.用化學(xué)用語填空:
(1)空氣中含量最多的氣體N2;(2)天然氣的主要成分CH4;
(3)2個(gè)硫酸根離子2SO42-;  (4)地殼中最多的金屬元素和非金屬元素形成的物質(zhì)Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

15.如圖為某制藥廠生產(chǎn)的“XX牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,仔細(xì)閱讀后回答下列問題:
(1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C25H44O,試計(jì)算:維生素D2由三種元素組成;
(2)某同學(xué)取了兩片這種鈣片搗碎后加入足量稀鹽酸中,然后將生成的氣體全部通入足量澄清石灰水中,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)石灰水質(zhì)量增加了1.76g,求這種高鈣片中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留兩位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.水是生命之源,常通過過濾方法來除去不溶性雜質(zhì),常用活性炭 吸附水中的色素和異味,常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列不屬于溫室氣體的是( 。
A.氮氧化物B.甲烷C.氟氯代烷D.臭氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的方法.下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體所需要的裝置,請(qǐng)回答下列問題:題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①酒精燈;
(2)請(qǐng)寫出利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑用E裝置收集氧氣時(shí),請(qǐng)你敘述把集氣瓶放入到水槽里的操作過程:集氣瓶裝滿水蓋玻璃片倒放在水槽中;
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是BD;(填序號(hào))該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)用裝置B制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)插到液面以下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

15.小敏用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共29.5克來制取氧氣,加熱到不在產(chǎn)生氣體時(shí),冷卻至室溫后,稱量剩余固體的質(zhì)量為19.9克.
請(qǐng)問 ①最多可以產(chǎn)生9.6克氧氣;
②原混合物中有多少克氯酸鉀?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有養(yǎng)容養(yǎng)顏之功效,下列關(guān)于白藜蘆醇(C14H12O3)的說法正確的是( 。
A.白藜蘆醇由29個(gè)原子構(gòu)成
B.白藜蘆醇分子中碳、氧、氫原子個(gè)數(shù)比為14:12:3
C.白藜蘆醇屬于氧化物
D.白藜蘆醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:1:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在托盤天平兩端的燒杯中,分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量的稀鹽酸,天平平衡.向左邊燒杯中加入10.2g碳酸鎂和氧化鎂的混合物,右邊燒杯中加入8g銅,充分反應(yīng)后,天平重新平衡,則所加入混合物中氧化鎂的質(zhì)量為( 。
A.1.8gB.2.2gC.6gD.8g

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同步練習(xí)冊(cè)答案