雞蛋殼主要成分是碳酸鈣.某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的含量,現(xiàn)取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除CaCO3外的其他成分都不溶于水,且不與稀鹽酸反應(yīng)),測(cè)得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā)),其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí),所用鹽酸剛好消耗了加入量的一半.試計(jì)算(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)):(鹽酸是HCl溶于水形成的溶液,反應(yīng)中水不參加反應(yīng))

(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為   g;

(2)該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).


【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算.

【專題】綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題).

【分析】(1)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中,燒杯中前后減少的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量.

(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出碳酸鈣的質(zhì)量,再求出雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

【解答】解:(1)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為:95g﹣90.6g=4.4g 

(2)設(shè)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量為x.

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

100                  44

x                    4.4g

解得:x=10g

該雞蛋殼中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=66.7% 

故答為(1)4.4;(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%.

【點(diǎn)評(píng)】石灰石與稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量,固體在反應(yīng)前后減少的質(zhì)量為參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量,要將兩者區(qū)分清.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


.如圖分別是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法正確的是( 。

A.該元素原子的最外層電子數(shù)為7

B.該元素的原子序數(shù)為19

C.該元素是金屬元素

D.在化學(xué)反應(yīng)過程中該元素原子容易失去電子形成陽離子

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下列化學(xué)式正確的是( 。

A.高錳酸鉀(K2MnO4)    B.氧化鎂(MgO2

C.氯化鉀(KClO3)  D.氯化亞鐵(FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


二溴海因(化學(xué)式為:C5H6O2N2Br2)是一種廣譜高效、低殘留的新型環(huán)境消毒劑,關(guān)于二溴海因說法正確的是(  )

A.二溴海因的相對(duì)原子質(zhì)量為286g

B.二溴海因中含有O2、N2、Br2、C5H6

C.二溴海因中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.二溴海因分子中C、H、O、N、Br原子個(gè)數(shù)比為5:6:2:2:2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖為自來水廠凈水過程示意圖.回答下列問題:

(1)在這個(gè)過程中,未涉及的凈水方法是  (填序號(hào))

A.吸附            B.沉淀             C.過濾               D.煮沸

(2)自然界中的水有硬水和軟水,常用  來區(qū)分.生活中常用  方法降低水的硬度.

(3)天然水中常含有有害細(xì)菌,需消毒后才能飲用.近年來,用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒.則ClO2中Cl的化合價(jià)是  

(4)節(jié)約水資源已成為人類的共識(shí).請(qǐng)列舉一種可行的節(jié)水方法:  

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已知化學(xué)反應(yīng):2A+B=2C+D,當(dāng)10g A和8g B剛好完全反應(yīng)后,生成6g C.如果要得到3g D,則參加反應(yīng)的B物質(zhì)的質(zhì)量是(     )

A.1g   B.2g   C.3g   D.4g

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化學(xué)反應(yīng)往往需要在一定的條件下進(jìn)行.通過控制或改變反應(yīng)條件可以加快、減緩甚至阻止反應(yīng)的進(jìn)行.下列各圖所反映的措施中,能加快其化學(xué)反應(yīng)速率的是(     )

A.

  鐵門表面噴漆  B.

     冰箱保存食物   C.

    扇子扇煤爐火    D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有一種石灰石樣品,其中含有的雜質(zhì)是二氧化硅(一種不溶于水,不與鹽酸反應(yīng),耐高溫的固體).某學(xué)生想測(cè)定該樣品的純度,他取用2克這種石灰石樣品,把20克稀鹽酸分4次加入,充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量見下表.

稀鹽酸的用量

第1次加入5克

第2次加入5克

第3次加入5克

第4次加入5克

剩余固體的質(zhì)量

1.315克

0.63克

0.3克

0.3克

問:(1)2克石灰石樣品中,有雜質(zhì)多少克?

(2)石灰石樣品的純度是多少?

(3)100千克這種純度的石灰石充分煅燒后,可得到固體多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某集氣瓶里盛有氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w(體積比為4:1),采用燃燒法要除去氧氣而得到較純凈的氮?dú),選用的試劑最好是(     )

A.鋁箔 B.紅磷 C.木炭 D.硫黃

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同步練習(xí)冊(cè)答案