用右圖裝置來測定空氣中氧氣的含量,對該實驗認識正確的是( )
A.使用裝置的氣密性良好與否,都不會影響實驗結(jié)果
B.燃燒的紅磷越多,進入容器的水越接近容器體積的1/5
C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內(nèi)壓強減小,水面上升
D.紅磷燃燒完后,要等到 時,再觀察記錄水進入容器的刻度
科目:初中化學 來源: 題型:
在原子中,質(zhì)子數(shù)等于
A.核外電子數(shù) B.中子數(shù)
C.中子數(shù)與電子數(shù)之差 D.中子數(shù)和電子數(shù)之和
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中,反應的結(jié)果和有無金屬析出的情況如下表所示。
X鹽溶液 | Y鹽溶液 | Z鹽溶液 | |
Ni | 無 | 無 | 有 |
Mn | 無 | 有 | 有 |
它們的金屬活動性由強到弱的順序為
A.X Mn Y Ni Z B.Z Ni Y Mn X
C.Z Mn Y Ni X D.X Mn Ni Y Z
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科目:初中化學 來源: 題型:
取一濾紙條,等間距滴入10滴無色酚酞溶液,裝入玻璃管中,然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,并迅速封閉兩端管口,很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生,待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。
則下列說法中不正確的是( )
A.氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì) B.圖示黑點表示無色酚酞變成了紅色
C.氨分子的運動速率比氯化氫分子快 D.該過程中沒有化學變化發(fā)生
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關系圖,回答下列問題:
(1)金屬鐵是由 (填“原子”、“分子”或 “離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是 (寫化學符號)。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當a= 時,該粒子是原子。②當a=8時,該粒子的符號為 。
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味。從分子的角度解釋這種現(xiàn)象: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關營養(yǎng)成分與人體健康關系的敘述中錯誤的是( 。
A.人體缺鐵易患貧血病 B.蛋白質(zhì)、油脂能為人體提供能量
C.食用蔬菜、水果補充維生素 D.青少年預防佝僂病,應適量補鋅
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科目:初中化學 來源: 題型:
O2、H2O和CO2都是身邊常見的物質(zhì)。下列說法正確的是( )
A.O2能支持燃燒,可用作燃料
B.H2O由氫分子和氧原子構(gòu)成
C.可用帶火星的木條鑒別O2和CO2
D.CO2是光合作用的原料,空氣中含量越高越好
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