17.請(qǐng)結(jié)合圖回答問題:

(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①鐵架臺(tái),②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.可選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C或D(填字母)用于制取并收集氧氣.發(fā)生裝置F與裝置B相比,其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的停止與發(fā)生.
(4)氨氣密度小于空氣,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制。畡t制取氨氣應(yīng)選擇制取并收集的裝置為AE(填字母).

分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.
(2)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,氣體收集完畢時(shí)應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈解答;
(3)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,F(xiàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)解此題;
(4)據(jù)實(shí)驗(yàn)室用固體無(wú)水醋酸鈉和堿石灰混合物加熱的方法制取甲烷,反應(yīng)為固體加熱型,選擇發(fā)生裝置,據(jù)甲烷的密度比空氣小,且不溶于水選擇收集裝置.

解答 解:(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題.答案為:①鐵架臺(tái);②長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈,以水槽中的水倒吸進(jìn)入試管,使試管炸裂;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;生裝置F與裝置B相比,其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的停止與發(fā)生;
(4)據(jù)實(shí)驗(yàn)室用固體無(wú)水醋酸鈉和堿石灰混合物加熱的方法制取甲烷,反應(yīng)為固體加熱型,選擇發(fā)生裝置為:A,據(jù)甲烷的密度比空氣小,且不溶于水選擇收集裝置為E.
故答案為:(1)①鐵架臺(tái);②長(zhǎng)頸漏斗;
(2)從水中取出導(dǎo)氣管;
(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C或D;控制反應(yīng)的停止與發(fā)生;
(4)AE.

點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)難度不大,主要考查方程式的書寫,氧氣、二氧化碳、甲烷的實(shí)驗(yàn)原理及發(fā)生和收集裝置等,掌握相關(guān)知識(shí)是解答問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在注明基本反應(yīng)類型:
(1)硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2、化合反應(yīng);
(2)氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反應(yīng);
(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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8.樂樂、苗苗和歡歡都是化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組的成員,他們?cè)谔骄靠扇嘉锶紵臈l件時(shí)(如圖)得出以下結(jié)論,請(qǐng)將以下空格補(bǔ)充完整.
(1)由薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí),說(shuō)明可燃物燃燒需要的條件是溫度需要達(dá)到著火點(diǎn).
(2)薄銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實(shí),說(shuō)明可燃物燃燒還需要的條件是燃燒需要與氧氣接觸.
(3)實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的導(dǎo)熱性.

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5.空氣是人類寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/td>
B.液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的燃料
C.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
D.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論

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12.按圖中的信息,回答下列問題:

(1)鈉元素的原子序數(shù)為11,氯元素的原子的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45.
(2)A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì).
(3)鈉元素和氯元素組成的化合物是由離子(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.

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2.對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是( 。
A.進(jìn)入地窖前需要做燈火實(shí)驗(yàn)--二氧化碳有毒
B.金剛石與石墨的物質(zhì)性質(zhì)差異較大--碳原子結(jié)構(gòu)不同
C.二氧化碳與一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同--構(gòu)成物質(zhì)的原子不同
D.冰川融化、海平面升高、土地沙漠化--CO2排放量的增大加劇了溫室效應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.原子由原子核和核外電子構(gòu)成,電子在原子核外是分層排布的.下面是部分非金屬元素原子的最外層電子數(shù)與常見化合價(jià)表.
 元素名稱元素符號(hào)    最外層電子數(shù)   常見化合價(jià)  實(shí)例
  氮  N  5-3、+2、+4、+5    NH3、NO、NO2、HNO3
  硫  S-2、+4、+6  H2S、SO2、H2SO4
  氯  Cl-1、+1、+5、+7  HCl、Cl2O、Cl2O5、HClO4
分析此表,可以總結(jié)出“非金屬元素在不同化合物中可能顯示不同的化合價(jià)”.另外,還可以總結(jié)出的結(jié)論是(寫出兩點(diǎn)即可):
(1)非金屬元素呈現(xiàn)的最高化合價(jià)等于原子最外層電子數(shù),不超過(guò)該元素原子的最外層電子數(shù).
(2)非金屬元素呈現(xiàn)的最低化合價(jià)為原子最外層電子數(shù)-8.

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6.下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于純凈物的是AD,混合物的是BCE,單質(zhì)的是A,化合物的是D.(均填容器代號(hào))

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16.日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮.小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案探究燃燒的條件:
(1)用棉花分別蘸水和酒精,放到酒精燈上加熱片刻,觀察到的現(xiàn)象酒精燃燒,水沒有燃燒,通過(guò)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是需要可燃物.如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?棉花燃燒起來(lái).
(2)取一小塊乒乓球和濾紙碎片,分別用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上加熱,觀察到二者很快燃燒起來(lái),此實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證物質(zhì)具有可燃性.從乒乓球和濾紙上各剪下一小片(同樣大。,分別放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片中部,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是乒乓球碎片先燃燒.通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).

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