分析 (1)人類(lèi)食物所供給的總能量主要來(lái)自糖類(lèi).
(2)熱塑性塑料在高溫情況下“塑”,高溫下可以發(fā)生形變,為線(xiàn)型分子;根據(jù)常量元素和微量元素的分類(lèi)依據(jù)回答,在人體內(nèi)含量超過(guò)0.01%的為常量元素,否則為微量元素.
(3)鉀肥能使農(nóng)作物的莖稈粗壯,增強(qiáng)抗倒伏、抗病蟲(chóng)害能力.
解答 解:(1)人類(lèi)食物供給的總能量中,有70%左右來(lái)自糖類(lèi).
(2)酚醛塑料屬于合成材料,它受熱也不熔化,因而具有熱固性;在人體內(nèi)含量超過(guò)0.01%的為常量元素,否則為微量元素,常量元素主要有氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂.鐵屬于微量元素.
(3)鉀肥能使農(nóng)作物的莖稈粗壯,增強(qiáng)抗倒伏、抗病蟲(chóng)害能力.所以稻田如果出現(xiàn)例伏現(xiàn)象,最好及時(shí)施用氯化鉀.
故答案為:(1)糖類(lèi);(2)熱固;微量.(3)③.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)元素與人體健康,了解人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)元素的分類(lèi)是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng) | B. | 復(fù)分解反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 分解反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成的 | |
B. | 由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成的 | |
C. | 由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成的 | |
D. | 由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成的 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳 | B. | 氫氣 | C. | 氯化鈉晶體 | D. | 金剛石 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀釋濃硫酸時(shí),先在燒杯中倒入水,后緩緩加入濃硫酸并攪拌 | |
B. | 點(diǎn)燃可燃性氣體前,先檢驗(yàn)氣體的純度,后點(diǎn)燃 | |
C. | 給試管中的藥品加熱時(shí),先均勻受熱,后集中加熱 | |
D. | 先將PH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,再用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在試紙上,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com