按要求寫出下列化學方程式．
（1）初中化學涉及到二氧化碳的化學反應(yīng)有很多，請任寫一個有二氧化碳參加的化合反應(yīng)
 

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式
 

（3）實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，是有二氧化碳參加的化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式是CO2+H2O═H2CO3．
（2）實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，同時生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）檢驗二氧化碳氣體用澄清的石灰水，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
故答案為：（1）CO2+H2O═H2CO3；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

將16g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，反應(yīng)一段時間后，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為14.4g（已知2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
）試回答：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為
 
克；
（2）試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)中有
 
種物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氫氣與氧氣共1克，點燃時它們恰好反應(yīng)，則H2與O2的質(zhì)量比是（　　）
A、1：32B、2：1
C、32：1D、1：8

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有失去標簽的四種溶液是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液．小明要將它們鑒別出來，設(shè)計了以下實驗方案
（1）分別取四種溶液各少許，分別向其中加入紫色石蕊試液，根據(jù)所發(fā)生的現(xiàn)象就可鑒別出其中的兩種溶液分別是
 
和
 

（2）小明又進行了思考：另外兩種溶液不需要再用另外的其他試劑，只根據(jù)題目中所提供的試劑就可以鑒別出來，請你寫出有關(guān)實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

書寫下列化學反應(yīng)的文字表達式：
（1）加熱高錳酸鉀
 

（2）紅磷在氧氣中燃燒
 

（3）鐵在氧氣中燃燒
 

（4）電解水
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)之間如圖中箭頭方向，通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是 （　�。�
A、Fe→Fe3O4
B、Fe→FeSO4
C、Fe→FeCl2
D、Fe→Fe2（SO4）3

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)圖中單質(zhì)與化合物相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答下列問題：

（1）圖中所涉及的化學反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型：
 
．
（2）若乙的溶液為淺綠色，Y是紅色固體，則X是
 
（填化學式）．
（3）在常溫下，若乙是液態(tài)水，則X是
 
．
（4）若單質(zhì)Y為氫氣，請任意寫出一個符合圖示關(guān)系的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

最近科學家確認，存在著一種具有空心且類似于足球結(jié)構(gòu)的分子N60，這一發(fā)現(xiàn)將開辟世界能源的新領(lǐng)域，它可能成為一種最好的火箭燃料．下列關(guān)于N60的說法正確的是（　　）
A、N60這種物質(zhì)是由60個氮原子構(gòu)成的
B、N60用肉眼可以觀察到
C、N60的相對分子質(zhì)量是840
D、N60的性質(zhì)與N2相同

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