用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填寫:
(1)2個(gè)氮原子
 
   
(2)氫氧根離子
 

(3)碳酸鈉
 
       
(4)標(biāo)出硫化鉀中硫元素的化合價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
(3)碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),寫出其化學(xué)式即可.
(4)化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)氮原子表示為:2N.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.氫氧根離子可表示為:OH-
(3)碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Na2CO3
(4)硫化鉀中硫元素顯-2價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故硫化鉀中硫元素的化合價(jià)可表示為:K2
-2
S

故答案為:(1)2N;(2)OH-;(3)Na2CO3;(4)K2
-2
S
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明化學(xué)式和化學(xué)反應(yīng)類型.
(1)硫在氧氣中燃燒
(2)實(shí)驗(yàn)室過氧化氫制取氧氣
(3)實(shí)驗(yàn)室氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置模擬工業(yè)煉鐵的原理.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)裝置C除了能夠吸收反應(yīng)生成的二氧化碳外,還具有的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題

(1)儀器a、b的名稱是a、
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用高猛酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)檢查裝置A氣密性時(shí),除了用手緊握的方法外,還可以先將導(dǎo)管放入水中,再
 
,若觀察到
 
現(xiàn)象,證明該裝置氣密性良好
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水.制取并收集氨氣,應(yīng)從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
(填序號(hào))
(6)小明查閱資料后了解到氨氣除了具有上述性質(zhì)外,還會(huì)對(duì)人體上呼吸道有刺激和腐蝕作用,他對(duì)收集裝置作了改進(jìn),則改進(jìn)后的收集裝置是
 
(從如圖中選填數(shù)字序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b
 
;c
 

(2)如圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有
 
(填序號(hào)).
(3)選擇如圖中的
 
(填序號(hào))可組合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置;若要收集二氧化碳?xì)怏w,可選擇如圖中的
 
(填序號(hào))裝置,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,則需將氣體通過盛有
 
的i裝置.
(4)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾和蒸發(fā)操作時(shí),除如圖有關(guān)儀器外,必須添加的儀器不包括下列中的
 
(填序號(hào)).
A、玻璃棒   B、蒸發(fā)皿   C、水槽     D、鐵架臺(tái).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等.其中活性炭起到
 
和過濾作用.
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的NaCl溶液來選種.
現(xiàn)將300g25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為
 
g.
(3)根據(jù)下表回答問題.
溫度∕℃020406080100
溶解度∕gNaCl35.736.036.537.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
①根據(jù)表格,你可以獲得的一條信息是
 

②60℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有50g NaCl和NH4Cl的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,為飽和溶液的是
 
溶液.
③采用一種操作方法,將上述燒杯中的剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.溶質(zhì)的質(zhì)量不變             B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少
C.溶液質(zhì)量可能不變           D.可升高溫度或增加溶劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
火焰,在氧氣中燃燒發(fā)生
 
火焰,生成物為
 
;做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶里放入少量水的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

建立宏觀、微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)的特點(diǎn),水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)圖1和圖回答問題.
(1)圖2是電解水的實(shí)驗(yàn),b管中產(chǎn)生的氣體是
 
,檢驗(yàn)a管中氣體的方法是
 
.電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,基本反應(yīng)類型是
 
,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成的.
(2)圖2是電解水的微觀示意圖,發(fā)生改變的粒子是
 
,沒有變化的粒子是
 
,請(qǐng)?jiān)趫D中用“”“”表示反應(yīng)后生成物的示意圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱
名稱
 
氯化鋇
 
碳酸鈉
 
化學(xué)式N2O
 
H2SO4
 
氫氧化鈣
名稱
 
硫化鐵
 
硝酸銀
 
化學(xué)式FeSO4
 
H2O
 
Fe2O3

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同步練習(xí)冊(cè)答案