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某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數據（每100g內）：脂肪＞3.3g，蛋白質＞2.9克，鉀＞145mg，鈣＞115mg．這里的鉀、鈣是指（　�。�
A、分子B、原子C、單質D、元素
考點：元素的概念
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：這里的鉀、鈣等不是以單質、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述．
解答：解：牛奶包裝盒上面有如下一些數據（每100g內）：脂肪＞3.3g，蛋白質＞2.9克，鉀＞145mg，鈣＞115mg．這里的鉀、鈣不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鉀、鈣”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關．
故選：D．
點評：本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學科技的發(fā)展能大大促進生產．科學家發(fā)明了“組合轉化”技術，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應生成一種重要的化工原料X和水，其反應的化學方程式為：CO2+3H2═X+H2O．下列有關這個反應的說法中不正確的是（　�。�
A、氫元素的化合價由0→+1
B、X的化學式為CH4O
C、X是氧化物
D、這個反應開辟了二氧化碳的一個新用途

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　　）
A、用水為原料制取氫氣
B、用空氣為原料制取氧氣
C、用煤誒原料制取煤氣
D、用石墨為原料制取金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：

將氧化銅和三氧化二鐵混合均勻的混合物a g分成兩等分，向其中一份混合物中加入b%的硫酸溶液c g恰好完全溶解，將另一份混合物在過量的一氧化碳氣流中加熱充分反應，求冷卻后剩余固體的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從河中取來水樣進行實驗：
（1）實驗小組的同學應用
 
mL量筒量取45mL的水，
（2）長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取
 
的方法．
（3）如圖是某同學制作的簡易凈水器，請回答下列有關問題：在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是
 
．
（4）如果某硬水通過該簡易凈水器凈化，則凈化后得到的水是
 
（填“硬水”或“軟水”），可以加入
 
加以檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　　）
A、二氧化碳氣體通入氫氧化鈉溶液時，溶液增加的質量就是被吸收的二氧化碳的質量
B、按任意體積混合后的氫氣和氧氣的總質量，跟反應后生成水的質量相等
C、鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質量跟原鎂帶的質量相等
D、煤球燃燒后質量減輕，這不符合質量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

兩個燒杯中分別裝有硬水和軟水，如何鑒別？請簡要寫出步驟、現象和結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用金屬活動性順序表研究金屬冶煉的歷史．金屬活動性越弱，從其礦物中還原出金屬單質越容易； 金屬活動性越強，從其礦物中還原出金屬單質越難．所以越活潑的金屬越不易冶煉，難于冶煉的金屬開發(fā)利用的時間就越遲．請問這是為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

測得某磁鐵礦中Fe3O4的質量分數為70%（假設中雜質不含鐵元素）若要得到含雜質4%生鐵560t，從理論上需要這種磁鐵礦多少t？

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