某1L純牛奶的包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)(每100g內(nèi)):脂肪>3.3g,蛋白質(zhì)>2.9克,鉀>145mg,鈣>115mg.這里的鉀、鈣是指( 。
A、分子B、原子C、單質(zhì)D、元素
考點:元素的概念
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:這里的鉀、鈣等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述.
解答:解:牛奶包裝盒上面有如下一些數(shù)據(jù)(每100g內(nèi)):脂肪>3.3g,蛋白質(zhì)>2.9克,鉀>145mg,鈣>115mg.這里的鉀、鈣不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鉀、鈣”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).
故選:D.
點評:本題難度不大,主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別,加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學科技的發(fā)展能大大促進生產(chǎn).科學家發(fā)明了“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水,其反應(yīng)的化學方程式為:CO2+3H2═X+H2O.下列有關(guān)這個反應(yīng)的說法中不正確的是( 。
A、氫元素的化合價由0→+1
B、X的化學式為CH4O
C、X是氧化物
D、這個反應(yīng)開辟了二氧化碳的一個新用途

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于物理變化的是( 。
A、用水為原料制取氫氣
B、用空氣為原料制取氧氣
C、用煤誒原料制取煤氣
D、用石墨為原料制取金剛石

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科目:初中化學 來源: 題型:

將氧化銅和三氧化二鐵混合均勻的混合物a g分成兩等分,向其中一份混合物中加入b%的硫酸溶液c g恰好完全溶解,將另一份混合物在過量的一氧化碳氣流中加熱充分反應(yīng),求冷卻后剩余固體的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從河中取來水樣進行實驗:
(1)實驗小組的同學應(yīng)用
 
mL量筒量取45mL的水,
(2)長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取
 
的方法.
(3)如圖是某同學制作的簡易凈水器,請回答下列有關(guān)問題:在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是
 

(4)如果某硬水通過該簡易凈水器凈化,則凈化后得到的水是
 
(填“硬水”或“軟水”),可以加入
 
加以檢驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、二氧化碳氣體通入氫氧化鈉溶液時,溶液增加的質(zhì)量就是被吸收的二氧化碳的質(zhì)量
B、按任意體積混合后的氫氣和氧氣的總質(zhì)量,跟反應(yīng)后生成水的質(zhì)量相等
C、鎂帶在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等
D、煤球燃燒后質(zhì)量減輕,這不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:

兩個燒杯中分別裝有硬水和軟水,如何鑒別?請簡要寫出步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用金屬活動性順序表研究金屬冶煉的歷史.金屬活動性越弱,從其礦物中還原出金屬單質(zhì)越容易; 金屬活動性越強,從其礦物中還原出金屬單質(zhì)越難.所以越活潑的金屬越不易冶煉,難于冶煉的金屬開發(fā)利用的時間就越遲.請問這是為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

測得某磁鐵礦中Fe3O4的質(zhì)量分數(shù)為70%(假設(shè)中雜質(zhì)不含鐵元素)若要得到含雜質(zhì)4%生鐵560t,從理論上需要這種磁鐵礦多少t?

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