測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié) 果實(shí)驗(yàn)失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:_____;
(2)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條 在空氣中不僅可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)庠邳c(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氮化鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
(3)丙同學(xué):打算用鐵絲代替紅磷來做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),但結(jié)果實(shí)驗(yàn)也失敗 了,請你說明理由:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省海安縣2019屆九年級下學(xué)期第一次階段測試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
結(jié)合圖1化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。
I某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下系列實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有宇母的儀器的名稱: b__________
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置取氧氣的化學(xué)方程式 ______ ,制得的氧氣用來做如圖2所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒,其原因是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的藥品是_____,若用裝置E收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____ 填 “①”或“②“)端進(jìn)入;若要獲得干燥的二氧化碳,可將裝置B和裝置D用膠皮管連接,并在裝置D中盛放_(tái)__________(填物質(zhì)名稱)試劑。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是__________
II某化學(xué)興趣小組的同學(xué),通過咨詢老師準(zhǔn)備用亞硫酸鈉溶液與濃硫酸反應(yīng)來制備一定量的SO2(Na2SO3 +H2SO4(濃)==Na2SO4+SO2↑+H2O]。老師給他們提供了一瓶亞硫酸鈉溶液并告知該瓶溶液放置時(shí)間可能較長,不知是否變質(zhì)。興趣小組的同學(xué)分成甲、乙兩小組對該瓶亞硫酸鈉溶液成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(提出問題)①該瓶溶液中溶質(zhì)的成分是什么?②該瓶溶液中亞硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(查閱資料)
(1)Na2SO3有較強(qiáng)還原性,在空氣中易被氧氣氧化:2 Na2SO3 +O2==2Na2SO4;
(2)Na2SO3能與酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體;
(3)SO32-、SO42-均能與Ba2+反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,BaSO3可溶于稀鹽酸。
(作出猜想)
猜想1:沒有變質(zhì),成分是Na2SO3;猜想2完全變質(zhì),成分是Na2SO4;
你認(rèn)為還可能有的猜想3: _____________________。
(實(shí)驗(yàn)探究I)甲、乙兩組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究溶液是否變質(zhì):
小組 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
甲組 | 取少量樣品于試管中加入過量稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡 | 沒有變質(zhì),還是Na2SO3 |
乙組 | 取少量樣品于試管中加入氯化鋇溶液,再加入足量稀鹽酸 | _____ | 已部分變質(zhì) |
(評價(jià))有同學(xué)質(zhì)疑甲組方案不合理,理由是___________。
(實(shí)驗(yàn)探究II)
甲組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)測定Na2SO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(注:空氣中二氧化碳的影響忽略不計(jì))
(1)連好裝置并檢查裝置氣密性,在錐形瓶中放入126g該樣品
(2)實(shí)驗(yàn)前稱量C裝置的質(zhì)量;
(3)關(guān)閉活塞K,用注射器推入濃硫酸至不再產(chǎn)生氣泡;
(4)打開活塞K,緩緩鼓入一定量的氮?dú),關(guān)閉活塞K;
(5)再次稱量C裝置的質(zhì)量發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重6.4g。
D裝置的作用為_____________ , 計(jì)算出該溶液中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______;
(解釋)若沒有進(jìn)行第4步操作,則測得亞硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的____(填”偏小”或”偏大”)。(反思)由此可得出,保存亞硫酸鈉時(shí)應(yīng)__________。
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請回答下列問題:
(1)水的凈化方法有:沉淀、吸附、過濾和蒸餾等,其中單一操作相對凈化程度較高的是_____;
(2)人們利用_____(填物質(zhì)名稱)來吸附裝修產(chǎn)生的對人體有害的氣體;
(3)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火的原理是_____;
(4)煤燃燒時(shí)排放出_____和NO2等,在空氣中會(huì)形成酸雨,造成環(huán)境污染.
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省銅陵市義安區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
如圖是三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線,則以下說法不正確的是( )
A. t1℃時(shí)三種物質(zhì)溶解度的大小為b>a=c
B. 將t2℃時(shí)a的飽和溶液150g降溫到t1℃時(shí),析出溶質(zhì)30g
C. t2℃時(shí),將1ga物質(zhì)加入到2g水中不斷攪拌,能形成3g不飽和溶液
D. 要從含有少量c的a溶液中得到較多的a晶體,通常采用降溫結(jié)晶的方法
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省銅陵市義安區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:多選題
ZnFe2O4是一種性能優(yōu)良的軟磁材料,也是一種催化劑,能催化烯類有機(jī)物氧化脫氫等反應(yīng),下列有關(guān)ZnFe2O4的說法正確的是( )
A. 該物質(zhì)是由兩種金屬和一種非金屬組成
B. 該物質(zhì)中含有2個(gè)氧分子
C. 該物質(zhì)中鋅、鐵、氧元素質(zhì)量比為1:2:4
D. 該物質(zhì)中Fe元素化合價(jià)為價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí).請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_____,可除去水中不溶性雜質(zhì)的是_____.
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水,用_____的方法來降低水的硬度.
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖為元素周期表的一部分(x元素信息不全).下列說法正確的是
A. 氧原子的質(zhì)子數(shù)是8
B. X表示N2
C. 碳的相對原子質(zhì)量是6
D. 三種元素原子的核外電子數(shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省分校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語表示或?qū)懗龊x:
(1)鐵元素______;
(2)2個(gè)碳原子______;
(3)鈉離子______;
(4)2Mg2+前面數(shù)字“2”的含義______;
(5)地殼中含量最多的金屬元素______;
(6)可用于人工降雨的物質(zhì)是______;
(7)氦氣______;
(8)人們常說“高空缺氧”中的氧是______;
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶外國語學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
小紅對暗紫色粉末A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請回答下列問題
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:A_____,E_____,F(xiàn)_____,G_____。
(2)寫出A受熱分解的化學(xué)符號表達(dá)式:_____;
(3)黑色固體G在無色氣體B中得到H的化學(xué)符號表達(dá)式:_____,檢驗(yàn)氣體H的方法是_____。
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