根據(jù)表中所列部分堿和鹽在水中的溶解性(20℃)
陽(yáng)離子OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
K+
Ca2+微溶微溶不溶
Mg2+不溶微溶
Cu2+不溶不溶
(1)NaNO3
 
于水,Mg(OH)2
 
于水.
(2)Na2CO3與CaCl2能否反應(yīng),不能說(shuō)明理由,若能請(qǐng)寫出化學(xué)方程式?理由或化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
(不能反應(yīng)不填)
(3)NaCl、MgSO4、Ca(OH)2三種溶液中能發(fā)生反應(yīng)的寫出其化學(xué)方程式
 

(4)若NaOH+A=B+C,且A的溶液呈藍(lán)色,B為沉淀,寫出B和H2SO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,酸堿鹽的溶解性,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:根據(jù)所給的圖框信息組合陰陽(yáng)離子來(lái)判斷它們的溶解性,結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件來(lái)判斷它們兩兩之間是否能發(fā)生反應(yīng).
解答:解:(1)根據(jù)圖表可以得出鈉離子和硝酸根離子的交叉點(diǎn)為溶,說(shuō)明硝酸鈉可以溶于水,同理可得出氫氧化鎂不溶于水;
(2)碳酸鈉與氯化鈣若能反應(yīng)則是復(fù)分解反應(yīng),根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可以知道生成了碳酸鈣沉淀和氯化鈉;
(3)根據(jù)題給的圖框可以看出硫酸鎂與氫氧化鈣交換離子能生成沉淀;化學(xué)方程式:MgSO4+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaSO4;
(4)A為藍(lán)色溶液,氫氧化鈉和A反應(yīng)生成的沉淀為氫氧化銅沉淀,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為氫氧化銅和硫酸的反應(yīng).
故本題答案為:(1)溶;不溶;
(2)Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;復(fù)分解;
(3)MgSO4+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaSO4;
(4)Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O;
點(diǎn)評(píng):能夠判斷酸堿鹽的溶解性,知道復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件:有沉淀、氣體或水產(chǎn)生,同時(shí)鹽和鹽、鹽和堿反應(yīng)時(shí)要求鹽和堿必須可溶.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是我們熟悉的物質(zhì).請(qǐng)從①石墨 ②活性炭 ③二氧化碳 ④一氧化碳中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空.
(1)能用于滅火是
 
;        
(2)可用于冰箱除異味的是
 

(3)能使人中毒的氣體是
 
;        
(4)可作干電池電極的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)用語(yǔ)很重要,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:①3個(gè)氮原子
 
  ②2個(gè)氫分子
 
  ③氖氣
 

④亞鐵離子
 
 ⑤二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)
 
    ⑥氫氧化鐵
 

(2)說(shuō)出下列“2”的含義
①2CO
 
     ②Mg2+
 
③H2
-2
O
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素是
 
的總稱.由
 
組成的
 
叫單質(zhì);由
 
組成的
 
叫化合物;由
 
種元素組成的,其中一種是
 
元素的化合物叫氧化物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法.物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)有不同的分法.但根據(jù)概念的范圍大小,不同類物質(zhì)問(wèn)存在有一定的關(guān)系.
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分別填寫兩圖圓圈的橫線,使其符合相應(yīng)關(guān)系.
(2)現(xiàn)有下列物質(zhì):①空氣    ②二氧化硫(SO2)  ③銅(Cu)  ④堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]
⑤加碘食鹽 ⑥液氧⑦冰水共存物   請(qǐng)用序號(hào)填空:
屬于混合物的是
 
 屬于單質(zhì)的是
 
 屬于化合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

早在20世紀(jì)80年代,有一個(gè)叫王洪成的人制造了一個(gè)“水變油”的神話,他提出使用“高科技的添加劑”可使水變成汽油.那么水究竟能不能變成油呢?騙子往往披著科學(xué)的外衣,而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛.同學(xué)們學(xué)習(xí)了水的組成知識(shí)后,不難用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭穿這個(gè)騙局.
【實(shí)驗(yàn)一】按圖電解水實(shí)驗(yàn)裝置探究水的組成.  
(1)A試管生成
 
(要求用化學(xué)式表示);
(2)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的.
【實(shí)驗(yàn)二】探究汽油的組成元素
【實(shí)驗(yàn)步驟】汽油具有
 
性,點(diǎn)燃使用汽油做燃料的油燈,首先在火焰上方罩一個(gè)干而冷小燒杯,過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn),燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠;然后再取一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰的上方,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)分析】汽油燃燒生成了
 
;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】汽油中一定含有
 
元素;
【小結(jié)】綜合上述實(shí)驗(yàn)一、二可知,水
 
(填“能”或“不能”)變成油,因?yàn)樗胁缓?div id="7bh7znl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

電子在原子核外是分層排布的.在含有多個(gè)電子的原子里,最多有
 
層,第一層電子數(shù)最多不超過(guò)
 
個(gè),最外層電子數(shù)最多不超過(guò)
 
個(gè).金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般
 
 4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中,金屬元素的原子一般容易
 
 電子;非金屬元素的原子最外層電子數(shù)一般
 
4個(gè),在化學(xué)反應(yīng)中,非金屬元素的原子一般容易
 
電子,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不銹鋼壓力鍋俗稱高壓鍋,“蘇泊爾”高壓鍋是深受消費(fèi)者喜愛(ài)的節(jié)能、節(jié)時(shí)的常用炊具.
(1)不銹鋼屬于
 
材料(填“金屬”或“有機(jī)合成”),高壓鍋也可用鋁材料制作,高壓鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F和鋁的
 
性.
(2)高壓鍋的出氣孔堵塞會(huì)致使爆炸,則需要安裝含有易熔片的放氣孔,制備易熔片是利用合金的熔點(diǎn)
 
(填“高于”或“低于”) 純金屬的原理.
(3)經(jīng)常使用鐵制炊具有利于人體健康,主要是因?yàn)?div id="3hhfntb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)不銹鋼中添加錳元素,以增強(qiáng)耐磨性.已知錳元素的原子序數(shù)為25,相對(duì)原子質(zhì)量為55,則錳原子核中的中子數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著①試管、②集氣瓶、③量筒、④、膠頭滴管四種儀器,其中不能被加熱的儀器是
 
;吸取少量液體的儀器是
 
;暫時(shí)儲(chǔ)存氣體的是
 
(填序號(hào))

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