一次,小剛在實驗室看到了右圖情景:

他首先想到藥品可能變質(zhì)了,那么NaOH溶液在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為______________________________________;

小剛利用實驗室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試劑)對這瓶“NaOH溶液”展開了探究。

[提出猜想]

猜想①:氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)

猜想②:____________________

猜想③:氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)

[實驗探究]

方    案

現(xiàn) 象

結(jié) 論

I

取少量溶液于試管中,滴入足量__________試劑

產(chǎn)生大量氣泡

猜想①不成立

II

取少量溶液于試管中,滴加酚酞試劑

溶液變紅

溶液中一定含NaOH

III

a.取少量溶液于試管中,滴加足量________試劑;

____________

猜想②成立

b.向a中所得溶液中滴加酚酞

溶液變紅

經(jīng)過思考,小剛否定了方案II的結(jié)論,理由是______________________________。

[反思評價]氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)____________保存。

 

【答案】

(1) 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O  

(2) 氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)

I.鹽酸       III.CaCl2  產(chǎn)生白色沉淀

Na2CO3溶液也能使酚酞變紅  密封

【解析】

試題分析: NaOH暴露在空氣中,易與空氣中的二氧化碳反應(yīng),生成Na2CO3而變質(zhì),故變質(zhì)的化學(xué)方程式為2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O。

[提出猜想]根據(jù)猜想①和③可知,變質(zhì)的情況應(yīng)有三種,即未變質(zhì),部分變質(zhì)和全部變質(zhì)。

[實驗探究]根據(jù)上面的分析可知,①若NaOH沒有變質(zhì),則全部是NaOH;②若NaOH部分變質(zhì),則是NaOH和Na2CO3的混合物;③若NaOH完全變質(zhì),則全部是Na2CO3。

I、根據(jù)實驗結(jié)論“猜想①不成立”,可知溶液中一定含有Na2CO3,再結(jié)合實驗現(xiàn)象“產(chǎn)生大量氣泡”,可知向溶液中滴加了稀鹽酸。

II、由于Na2CO3雖屬于鹽,但其溶液同樣也顯堿性(故俗稱純堿),故也能使酚酞試液變紅,所以不能單純以酚酞變紅來確定是NaOH。

III、根據(jù)實驗結(jié)論“猜想②成立”,可知溶液中一定含有Na2CO3和NaOH,而根據(jù)上面的分析可知Na2CO3和NaOH的溶液均呈堿性,故需先驗證并除去Na2CO3之后,再驗證NaOH;故a、可先向溶液中滴加足量的BaCl2(或CaCl2)溶液至不再產(chǎn)生沉淀,既能驗證溶液中含有Na2CO3,還能完全除去混合物中的Na2CO3,然后再滴加酚酞試液,可見溶液變?yōu)榧t色,證明猜想②成立。

[反思評價]由于氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)密封保存。

考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)

點評:對于驗證型實驗探究,要熟記物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,根據(jù)給出的實驗設(shè)計方案,進(jìn)行實驗、分析和探究,并通過觀察、記錄和分析的實驗現(xiàn)象,來驗證該物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律等。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

33、小剛和爸爸媽媽一起去野餐,媽媽為他們準(zhǔn)備了一種即食即熱的方便食品(見圖1).打開包裝后,小剛發(fā)現(xiàn)其中有一包單獨封裝的固體物質(zhì),包裝上寫著:“無煙食品加熱劑”…小剛對其為什么能在短時間內(nèi)把食物加熱到較高溫度產(chǎn)生了探究的興趣,回到學(xué)校,他馬上來到實驗室對以上問題展開了探究.

?設(shè)計并實施實驗、記錄實驗現(xiàn)象:(以下實驗是在18℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境中完成的,且不考慮氯化鈉對水沸點的影響).

實驗1:Ⅰ.將一定質(zhì)量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有100mL水的隔熱容器中,連續(xù)攪拌,每50s記錄一次溫度,得到圖2中曲線a;
Ⅱ.將相同質(zhì)量的鎂條剪成更細(xì)的鎂絲代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實驗,得到圖2中曲線b;
Ⅲ.用相同質(zhì)量的鎂粉代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實驗,得到圖2中曲線c.
(1)從上述實驗可知,“無煙食品加熱劑”需密封保存的原因是與空氣中的
有關(guān).(填物質(zhì)名稱)從能量變化角度看,該變化屬于
放熱
的變化.(填“吸熱”或“放熱”)
(2)觀察圖2,從中可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應(yīng)速率的因素是
反應(yīng)物的接觸面積

實驗2:
將2.40g鎂粉和質(zhì)量為28.00g的鐵粉混合,加入盛有100mL水的隔熱容器中,不斷攪拌.氯化鈉用量不同時,溫度升高情況如圖3所示.
(3)實驗2中,當(dāng)NaCl質(zhì)量大于7.30g時,實驗不再繼續(xù)做的原因是
C
.(填寫答案編號)
A.加入更多的NaCl不再增加反應(yīng)速率
B.加入更多的NaCl會降低反應(yīng)速率
C.已達(dá)到水的沸點,溫度不會再有變化
D.需加入更多的鐵粉來提高水的溫度
(4)如果在實驗2中加入NaCl的質(zhì)量為3.65g時,混合物的溫度最高可能達(dá)到
D
.(填寫答案編號)
A.34℃B.42℃C.50℃D.60℃
(5)小剛設(shè)計了下面四種無煙食品加熱劑的物料配方,請根據(jù)本次實驗研究的結(jié)論,判斷其中最合理的是
A
.理由是
反應(yīng)能充分接觸,且物料的配比最經(jīng)濟(jì)

A.2.40g鎂粉、7.30g NaCl和28.00g鐵粉
B.2.40g鎂條、7.30g NaCl和28.00g鐵粉
C.2.40g鎂粉、8.76g NaCl和28.00g鐵粉
D.2.40g鎂條、8.76g NaCl和28.00g鐵粉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一次化學(xué)興趣小組活動時,小紅在實驗室制取了一種初中化學(xué)常見的氣體,并把它收集在三個集氣瓶中,讓小剛通過實驗確定該氣體.小剛進(jìn)行了下面的實驗.
請根據(jù)實驗步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結(jié)果填入下表空格中.
    實驗步驟   實驗現(xiàn)象 推斷結(jié)果及結(jié)論
(1)取一瓶氣體,看顏色
聞氣味
無色無味 可能是O2、N2、空氣、CO2、H2
(2)移開另-瓶的玻璃片,將
一燃著的木條緩慢伸入瓶中
瓶口處未見火焰 -定不是
H2
H2
木條的火焰熄滅 -定不是
O2
O2
可能是
N2、CO2
N2、CO2
(3)向第三個瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩 石灰水變渾濁 一定是
CO2
CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:北京模擬題 題型:實驗題

小剛和爸爸媽媽一起去野餐,媽媽為他們準(zhǔn)備了一種即食即熱的方便食品(見圖1)。打開包裝后,小剛發(fā)現(xiàn)其中有一包單獨封裝的固體物質(zhì),包裝上寫著:“無煙食品加熱劑”……小剛對其為什么能在短時間內(nèi)把食物加熱到較高溫度產(chǎn)生了探究的興趣,回到學(xué)校,他馬上來到實驗室對以上問題展開了探究。
設(shè)計并實施實驗、記錄實驗現(xiàn)象:(以下實驗是在18℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境中完成的,且不考慮氯化鈉對水沸點的影響)。
實驗1:Ⅰ. 將一定質(zhì)量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有100mL水的隔熱容器中,連續(xù)攪拌,每50s記錄一次溫度,得到圖2中曲線a;
Ⅱ. 將相同質(zhì)量的鎂條剪成更細(xì)的鎂絲代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實驗,得到圖2中曲線b;
Ⅲ. 用相同質(zhì)量的鎂粉代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實驗,得到圖2中曲線c。
(1)從上述實驗可知,“無煙食品加熱劑”需密封保存的原因是與空氣中的________有關(guān)。(填物質(zhì)名稱)從能量變化角度看,該變化屬于_________的變化。(填“吸熱”或“放熱”)
(2)觀察圖2,從中可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應(yīng)速率的因素是_________________。
實驗2:將2.40g鎂粉和質(zhì)量為28.00g的鐵粉混合,加入盛有100mL水的隔熱容器中,不斷攪拌。氯化鈉用量不同時,溫度升高情況如圖3所示。
(3)實驗2中,當(dāng)NaCl質(zhì)量大于7.30g時,實驗不再繼續(xù)做的原因是_______。(填寫答案編號)
A.加入更多的NaCl不再增加反應(yīng)速率
B.加入更多的NaCl會降低反應(yīng)速率
C.已達(dá)到水的沸點,溫度不會再有變化
D.需加入更多的鐵粉來提高水的溫度
(4)如果在實驗2中加入NaCl的質(zhì)量為3.65g時,混合物的溫度最高可能達(dá)到______。(填寫答案編號)
A.34℃ B.42℃ C.50℃ D.60℃
(5)小剛設(shè)計了下面四種無煙食品加熱劑的物料配方,請根據(jù)本次實驗研究的結(jié)論,判斷其中最合理的是_________。
A. 2.40g鎂粉、7.30g NaCl和28.00g鐵粉
B. 2.40g鎂條、7.30g NaCl和28.00g鐵粉
C. 2.40g鎂粉、8.76g NaCl和28.00g鐵粉
D. 2.40g鎂條、8.76g NaCl和28.00g鐵粉
理由是_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市賀蘭一中九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

一次化學(xué)興趣小組活動時,小紅在實驗室制取了一種初中化學(xué)常見的氣體,并把它收集在三個集氣瓶中,讓小剛通過實驗確定該氣體.小剛進(jìn)行了下面的實驗.
請根據(jù)實驗步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結(jié)果填入下表空格中.
    實驗步驟  實驗現(xiàn)象推斷結(jié)果及結(jié)論
(1)取一瓶氣體,看顏色
聞氣味
無色無味可能是O2、N2、空氣、CO2、H2
(2)移開另-瓶的玻璃片,將
一燃著的木條緩慢伸入瓶中
瓶口處未見火焰-定不是______
木條的火焰熄滅-定不是______可能是______
(3)向第三個瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩石灰水變渾濁一定是______

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年北京市密云縣中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?密云縣二模)小剛和爸爸媽媽一起去野餐,媽媽為他們準(zhǔn)備了一種即食即熱的方便食品(見圖1).打開包裝后,小剛發(fā)現(xiàn)其中有一包單獨封裝的固體物質(zhì),包裝上寫著:“無煙食品加熱劑”…小剛對其為什么能在短時間內(nèi)把食物加熱到較高溫度產(chǎn)生了探究的興趣,回到學(xué)校,他馬上來到實驗室對以上問題展開了探究.

?設(shè)計并實施實驗、記錄實驗現(xiàn)象:(以下實驗是在18℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境中完成的,且不考慮氯化鈉對水沸點的影響).

實驗1:Ⅰ.將一定質(zhì)量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有100mL水的隔熱容器中,連續(xù)攪拌,每50s記錄一次溫度,得到圖2中曲線a;
Ⅱ.將相同質(zhì)量的鎂條剪成更細(xì)的鎂絲代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實驗,得到圖2中曲線b;
Ⅲ.用相同質(zhì)量的鎂粉代替Ⅰ中鎂條重復(fù)以上實驗,得到圖2中曲線c.
(1)從上述實驗可知,“無煙食品加熱劑”需密封保存的原因是與空氣中的______有關(guān).(填物質(zhì)名稱)從能量變化角度看,該變化屬于______的變化.(填“吸熱”或“放熱”)
(2)觀察圖2,從中可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應(yīng)速率的因素是______.
實驗2:
將2.40g鎂粉和質(zhì)量為28.00g的鐵粉混合,加入盛有100mL水的隔熱容器中,不斷攪拌.氯化鈉用量不同時,溫度升高情況如圖3所示.
(3)實驗2中,當(dāng)NaCl質(zhì)量大于7.30g時,實驗不再繼續(xù)做的原因是______.(填寫答案編號)
A.加入更多的NaCl不再增加反應(yīng)速率
B.加入更多的NaCl會降低反應(yīng)速率
C.已達(dá)到水的沸點,溫度不會再有變化
D.需加入更多的鐵粉來提高水的溫度
(4)如果在實驗2中加入NaCl的質(zhì)量為3.65g時,混合物的溫度最高可能達(dá)到______.(填寫答案編號)
A.34℃B.42℃C.50℃D.60℃
(5)小剛設(shè)計了下面四種無煙食品加熱劑的物料配方,請根據(jù)本次實驗研究的結(jié)論,判斷其中最合理的是______.理由是______.
A.2.40g鎂粉、7.30g NaCl和28.00g鐵粉
B.2.40g鎂條、7.30g NaCl和28.00g鐵粉
C.2.40g鎂粉、8.76g NaCl和28.00g鐵粉
D.2.40g鎂條、8.76g NaCl和28.00g鐵粉.

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