小強同學(xué)在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告.小強回到學(xué)校進行如下計算,請你回答下列問題:
(1)該化肥中的碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為
 

(2)該化肥中碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
,因此這是一則
 
(填“真實”或“虛假”)廣告.(計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)小強認為此廣告會坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)其氮元素質(zhì)量分數(shù)僅為12.0%,則該產(chǎn)品中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為多少?(要求寫出計算過程)
考點:標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:標簽圖示型
分析:(1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%計算出氮元素的質(zhì)量分數(shù),比較分析.
(3)根據(jù)質(zhì)量分數(shù)公式即可計算出該化肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:
(1)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,可得碳酸氫銨的相對分子質(zhì)量為:14+1×4+1+12+16×3=79.故填:79;
(2)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=
14
79
×100%≈17.7%.因為17.7%<24.1%,所以該廣告為虛假廣告.故填:17.7%;虛假;
(3)該產(chǎn)品中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)=
12%
17.7%
=67.8%
答案:
(1)79
(2)17.7%;虛假;
(3)該產(chǎn)品中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為67.8%
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

白熾燈泡要填充增壓氣、霓虹燈中要填充顯色氣,下列個氣體中不能用來填充燈泡的是( 。
A、氫氣B、氮氣C、氖氣D、氧氣

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稀釋濃硫酸的方法?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)《健康報》報道,2003年2月,某縣有位50多歲的農(nóng)婦,到自家地窖中拿紅薯時,不幸身亡.經(jīng)分析確認:該農(nóng)婦是因地窖氣中含二氧化碳氣體較多使其缺氧而窒息死亡.所以進入地窖之前,要先做燈火試驗,若燈火熄滅或燃燒不旺,人就不要進入.如果要知道地窖氣中二氧化碳的體積分數(shù)就需要通過實驗測定.以下是某中學(xué)化學(xué)課外實驗小組的同學(xué)提出的測定地窖氣中二氧化碳體積分數(shù)的實驗方案,請回答有關(guān)問題[(2)、(3)中若還需其他實驗物品可任選].
(1)從下列器具中選擇最合適的器具采集地窖中氣體樣品,應(yīng)該選用
 

 A.250mL普通燒杯  B.250mL普通集氣瓶  C.250mL塑料袋  D.250mL有刻度的集氣瓶
(2)試簡述用(1)中所選擇的最合適器具去采集地窖中氣體樣品的實驗操作.
(3)試簡述測量該氣體樣品中二氧化碳體積分數(shù)的操作方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)生活和實驗判斷碳酸飲料中氣體的主要成分.
實驗方案現(xiàn)象結(jié)論
①打開碳酸飲料的瓶蓋出現(xiàn)大量氣泡猜想:可能是
 
氣體
②設(shè)計方法,收集一小瓶該氣體(可參考課本上介紹的方法),把燃著的木條伸入瓶中.木條
 
猜想:可能是
 
氣體
③滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩.石灰水
 
根據(jù)已有知識判斷:一定是
 
氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

制造汽車的材料有:①鋼鐵;②合成橡膠;③鋼化玻璃;④塑料;⑤皮革.其中屬于人造材料的是( 。
A、①②③B、③④⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)公安部消防局統(tǒng)計:去年1至10月份,全國共發(fā)生火災(zāi)11萬起,死亡1123人,直接財產(chǎn)損失12.5億元.可見每個人都應(yīng)該了解消防知識,增強消防安全意識.

(1)如圖1標志與消防安全有關(guān)的是
 
.(填序號)
(2)在家中使用天然氣時,為安全起見,應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報警器.報警器安裝位置正確的是圖2中的
 
(填A(yù)或B).如果報警器顯示漏氣,下列應(yīng)急措施可行的有
 
(填序號).
①關(guān)閉氣源閥門  ②打開門窗  ③立即打開抽油煙機
(3)了解燃燒的條件,才能正確選擇滅火的方法.可燃物要燃燒需要
 
   和
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外小組同學(xué),用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律.

(1)某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:
如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸,一段時間后再把燒杯放在天平上.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.最后天平的指針(填序號)
 
(a.偏左 b.偏右 c.不偏轉(zhuǎn) d.無法預(yù)測).
(2)乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律,實驗步驟如下:如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡,然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸,一段時間后再把燒杯放在天平上.發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右.
造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是
 
.改進的方法是:
 

(3)在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
 
(填序號).
①元素種類 ②原子種類 ③原子數(shù)目 ④分子種類 ⑤分子數(shù)目 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(4)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或產(chǎn)物的化學(xué)式.在載人宇宙飛船中,一般都安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置,它的作用是再生氧氣,供宇航員呼吸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2X+O2.則X的化學(xué)式為
 

(5)已知化學(xué)反應(yīng)A+3B═2C+2D.在密閉容器中放入A、B、C、D,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得容器內(nèi)各物質(zhì)質(zhì)量如下表:
ABCD
反應(yīng)前各物質(zhì)質(zhì)量/g2.42.42.42.4
反應(yīng)后各物質(zhì)質(zhì)量/g1.7未知4.63.3
則B和C的相對分子質(zhì)量之比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在我國推廣使用的“清潔燃料”的過程中,2005年上海交通大學(xué)宣布:我國首輛使用二甲醚為原料的城市客車問世,這將有效的解決公交車黑煙的問題.
(1)已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O,由
 
種元素組成;則每個二甲醚分子中共含有
 
原子;二甲醚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
(填寫最簡整數(shù)比).
(2)二甲醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,可見二甲醚和天然氣一樣屬于
 
(填“有機物”或“無機物”).

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同步練習(xí)冊答案