小亮在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無(wú)色溶液的試劑瓶,其標(biāo)簽破損,從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,具體是什么物質(zhì)無(wú)法辨認(rèn).老師告訴他,這瓶溶液可能是蒸餾水、氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種.
(1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水,理由是
 

(2)小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后,認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣,理由是
 

(3)小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)得pH=9,他判斷該溶液不可能是氯化鈉.對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是
 

A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確    B.方法不正確,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確
C.方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論不正確   D.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論不正確
(4)為了進(jìn)一步確定該溶液的成分,小亮繼續(xù)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】選擇稀硫酸來(lái)確定該溶液的成份.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】填寫步驟、現(xiàn)象、結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于試管,滴加
 
 
該溶液是碳酸鈉溶液.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
【實(shí)驗(yàn)反思】
小亮經(jīng)過(guò)反思,向同學(xué)們提出如下建議,你認(rèn)為不合理的是
 
(填字母).
A.傾倒液體時(shí)應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕      B.要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度
C.無(wú)法辨認(rèn)的藥品,直接倒掉,無(wú)需保留.
考點(diǎn):缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,溶液的酸堿度測(cè)定,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系,酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)題中信息結(jié)合混合物和純凈物的有關(guān)知識(shí)解答;
(2)根據(jù)溶解度與飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系,由氫氧化鈣常溫下的溶解度進(jìn)行判斷;
(3)分析測(cè)定溶液酸堿度的操作,指出其中的問(wèn)題并判斷對(duì)結(jié)果的影響;
(4)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]根據(jù)碳酸鈉與稀硫酸或氯化鋇溶液反應(yīng)所出現(xiàn)的現(xiàn)象,完成檢驗(yàn)碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)方案的填寫;
[實(shí)驗(yàn)反思]②根據(jù)節(jié)約藥品的原則,評(píng)價(jià)對(duì)于無(wú)法辨認(rèn)的藥品的處理方法.
解答:解:
(1)殘余部分看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,說(shuō)明該物質(zhì)是混合物,而蒸餾水是純凈物;
(2)假設(shè)10%溶液為常溫下的飽和溶液,則其溶解度=
10%
1-10%
×100g≈11g>0.18g,因此該溶液不可能是氫氧化鈣;
(3)測(cè)定溶液的酸堿度時(shí),不可把pH試紙用水濕潤(rùn),這樣測(cè)定的堿溶液的酸堿度會(huì)因加水稀釋而偏小,但根據(jù)測(cè)得的酸堿度為9判斷溶液呈堿性還是正確的;故選B;
(4)
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]可利用碳酸鈉與硫酸反應(yīng)放出氣體或與氯化鋇溶液混合能形成白色沉淀,檢驗(yàn)溶液為碳酸鈉;根據(jù)碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合可使溶液因生成碳酸鈣沉淀而變渾濁的現(xiàn)象,利用氫氧化鈣溶液檢驗(yàn)碳酸鈉,化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
【實(shí)驗(yàn)反思】
對(duì)于標(biāo)簽被腐蝕的試劑,本著節(jié)約原則,應(yīng)盡可能確定藥品的組成,不可隨意扔棄,既不安全又造成浪費(fèi);故C不可;
答案:
(1)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%說(shuō)明該物質(zhì)是混合物,蒸餾水純凈物
(2)飽和的氫氧化鈣溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也達(dá)不到10%
(3)B
(4)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
稀硫酸.有氣泡Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
[實(shí)驗(yàn)反思]C
點(diǎn)評(píng):本題根據(jù)氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉幾種物質(zhì)的性質(zhì)特點(diǎn),采取“利用測(cè)定結(jié)果進(jìn)行先排除,最后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)的”方法確定未知溶液,涉及對(duì)四種物質(zhì)相關(guān)性質(zhì)及變化規(guī)律的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所用試劑和方法不正確的是( 。
序號(hào) 物 質(zhì) 雜  質(zhì) 所 用 試 劑
A CO O2 灼熱的銅網(wǎng)
B CO2 H2O 濃硫酸
C CaCO3 CaCl2 加水溶解、邊濾、洗滌
D FeCl2 (CuCl2 加入足量鐵屑,充分反應(yīng)后過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填寫正確答案序號(hào):①物理變化 ②化學(xué)變化  ③物理性質(zhì)  ④化學(xué)性質(zhì)
(1)通常狀況下,水是無(wú)色無(wú)味的液體
 
;
(2)酒精受熱變成了酒精蒸氣
 
;
(3)鎂帶能在空氣中燃燒生成氧化鎂
 
;
(4)石蠟燃燒生成二氧化碳和水
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了研究煉鐵原理,我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)請(qǐng)你一起參與.
(1)該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱,其目的是
 

(2)如圖所示試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.導(dǎo)管口點(diǎn)燃的目的
 
.左邊玻璃試管現(xiàn)象為:
 
.實(shí)驗(yàn)完畢后,要先
 
然后
 
.原因是:
 

反應(yīng)停止后,同學(xué)們對(duì)冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣,大家紛紛提出自己的猜想.請(qǐng)將你的猜想寫出:
猜想一:
 

猜想二:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有氧化銅和銅的混合物1.5g,跟足量的木炭完全反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w0.33g,求原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛.小濱同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì).
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞實(shí)驗(yàn),震蕩.
現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.由此得出結(jié)論
 
;
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,現(xiàn)象為
 

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性
【實(shí)驗(yàn)方案】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象:充分加熱后,大試管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰石變渾濁.
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體.
驗(yàn)證:(1)請(qǐng)你幫小濱設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸).
步驟
 
;
(2)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
 
;
【拓展應(yīng)用】試說(shuō)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶未開(kāi)封的鹽酸溶液,閱讀標(biāo)簽上的說(shuō)明,通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:
(1)溶質(zhì)的化學(xué)式
 
,名稱
 
,它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;
(2)其中溶液的質(zhì)量為
 
,其中溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
,其中溶劑的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是用赤鐵礦(主要成分氧化鐵)煉鐵原理的裝置圖:
(1)寫出玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,應(yīng)先
 
,然后點(diǎn)燃酒精燈,目的:
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先
 
,最后
 

(3)玻璃管中的現(xiàn)象是
 

(4)石灰水的作用
 
,酒精燈B的作用
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示,按要求回答問(wèn)題:

(1)圖中儀器a的名稱是
 
,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào));反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,反應(yīng)的基本類型為
 
;
(3)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 

(4)為探究二氧化錳在該反應(yīng)中所起的作用,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 觀察到的現(xiàn)象
a.稱取5g氯酸鉀放試管里稍稍加熱,將帶火星木條插入管口.
繼續(xù)加熱幾分鐘至氯酸鉀熔化,再將帶火星木條插入.
帶火星木條不復(fù)燃;
 
b.稱取5g氯酸鉀和2g二氧化錳加入試管中,
稍稍加熱片刻,把帶火星的木條插入管口.
 
c.將2g二氧化錳加入試管中,加熱幾分鐘,
再將帶火星的木條放入試管口.
 
①請(qǐng)你將可能觀察到的現(xiàn)象填入表格中的橫線上;
②你認(rèn)為根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸龆趸i是氯酸鉀加熱分解的催化劑的結(jié)論?
 

③為證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑,你認(rèn)為還必須驗(yàn)證二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和
 
不變.

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