【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 和 。該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為 ;
(3)課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,某興趣小組同學(xué)用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為Na2CO3、二氧化碳和水)來制取CO2,該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為 ,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 。
(4)如圖所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (填“有”或“無”)明顯影響。
【答案】(1)①鐵架臺(tái);②集氣瓶。
(2)B和D 石灰石+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水;
(3)碳酸氫鈉碳酸鈉+二氧化碳+水,A
(4)防止二氧化碳溶于水,無。
【解析】
試題分析∶根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②集氣瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是B和D。該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為石灰石+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水;(3)課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,某興趣小組同學(xué)用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為Na2CO3、二氧化碳和水)來制取CO2,該反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為碳酸氫鈉碳酸鈉+二氧化碳+水。若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A。(4)右圖所示裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水。植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無明顯影響。
考點(diǎn)∶考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。
(1)圖 1為簡易凈水裝置,小卵石、石英沙的作用是 ,其中活性炭的作用是 。
(2)圖 2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖 1裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是 。
(3)圖 3為簡易水電解器,電解水的反應(yīng)表達(dá)式為 ,A 管中產(chǎn)生的氣體是 。
(4)水和雙氧水都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氮化碳(C3N4)可做切割工具。C3N4中,C的化合價(jià)為+4,N的化合價(jià)是
A. -3 B. +1 C. +3 D. +5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化。請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,并回答有關(guān)問題。
(1)加熱高錳酸鉀: ,反應(yīng)后錳元素的化合價(jià) (填“升高”、“降低”或“不變”)。
(2)加熱碳酸氫銨: ,碳酸氫銨應(yīng)保存在___________中(填“細(xì)口瓶”、“廣口瓶”或“滴瓶”中)。
(3)鎂條在空氣中燃燒: ,燃燒的鎂條應(yīng)用 夾持置于石棉網(wǎng)上。
(4)將二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅: 。該反應(yīng)屬于 反應(yīng)類型(填基本反應(yīng)類型)。
(5)將二氧化錳放入雙氧水中: 。該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年世界水日的主題是“水與就業(yè)”,下列關(guān)于水的說法正確的是
A. 冰水共存物屬于純凈物 B. 硬水和軟水可用石蕊溶液來區(qū)分
C. 水是由氫氣和氧氣組成的 D. 水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1) 將 “神舟十一號(hào)” 送上太空的火箭推力巨大,因?yàn)樗褂昧艘簹渥魅剂、助燃劑是液氧。則液氫在液氧中燃燒的符號(hào)表達(dá)式(即反應(yīng)物、生成物都用化學(xué)式表示)為 。
(2) 為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從串場(chǎng)河中取了水樣,觀察到水樣渾濁,呈黃色,有異味,有固體小顆!,F(xiàn)利用水樣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn):
①可以加入 (填物質(zhì)名稱)吸附水中的顏色和異味;
②向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱),除去了水樣中的固體小顆粒,該操作除了用到玻璃棒外,還要補(bǔ)充的玻璃儀器是 、 。若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,其原因之一可能是 。
(3) 自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為 ,其中氯元素的化合價(jià)為 。
(4) 自來水廠的凈水過程 (填“能”或“不能”)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中常用 法來降低水的硬度?梢杂 區(qū)別硬水和軟水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語及其表述正確的是…………………………………………………………………( )
A. Cl2 兩個(gè)氧元子 B. 3S 三個(gè)碳元素
C. FeCl2 氯化鐵 D. Mg 一個(gè)鎂原子
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