3.某校研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).

(1)寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來:
①試管用焰心加熱
②試管口向上傾斜
③試管口未放一團(tuán)棉花
④酒精燈內(nèi)酒精超過燈容積的$\frac{2}{3}$
(3)主要操作步驟:①從水槽中取出導(dǎo)管②檢查裝置的氣密性 ③熄滅酒精燈 ④收集氣體 ⑤加熱⑥加入藥品,操作順序?yàn)棰冖蔻茛堍佗?br />(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡门潘ㄊ占鯕猓驗(yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,且不與水反應(yīng),為什么剛開始冒氣泡不能立即收集剛出來的主要是空氣,收集氣體會(huì)不純,何時(shí)開始收集:氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開始收集,不用填集滿后,水下用玻璃片蓋住瓶口,取出正(填“正”或“倒”)放在桌上.
(5)若用圖2裝置,用排水法收集氧氣,應(yīng)將氣體從a(填“a”或“b”)口通入,要想知道瓶中收集到多少體積的氧氣,可將該裝置出水管通入量筒(填儀器名稱).
(6)若不用排水法收集氧氣,還可用向上排空氣法收集,用該法收集氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口,若復(fù)燃證明已滿.
(7)若實(shí)驗(yàn)室用圖3裝置,分解過氧化氫來制取氧氣,請(qǐng)寫出所標(biāo)儀器名稱:a錐形瓶,裝置中長頸漏斗要伸到液面以下,原因是防止生成氣體從長頸漏斗逸出該制取反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,如何檢查該裝置的氣密性:彈簧夾夾緊膠,向長頸漏斗內(nèi)加水,至長頸漏斗內(nèi)液面與錐形瓶內(nèi)液
面有一段高低差,一段時(shí)間后高低差不變,證明不漏氣,他們用排水法收集了兩瓶氣體,在先收集的一瓶中插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后一瓶中木條仍然不能復(fù)燃,導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集或收集前集氣瓶未裝滿水.
(8)圖示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程.請(qǐng)回答下列問題:

(I)選用的鐵絲如果表面有繡,要先用砂紙打磨,除去表面的氧化物.
(II)①鐵絲要繞成螺旋狀,目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積,同時(shí)下層為上層預(yù)熱.
②集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂,目的是防止高溫熔化物落下炸裂瓶底.
③點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻和方法是:火柴快要燃盡時(shí),從瓶口緩慢向下伸入.
觀察到鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,有同學(xué)提出疑問,產(chǎn)生火星四射的原因是什么?
查閱相關(guān)資料,得知是鐵絲在氧氣中燃燒生成了一種氣體造成的,鐵絲中含有鐵和碳等元素.試猜想生成的氣體可能是二氧化碳.寫出鐵在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)檢查裝置是否有錯(cuò)誤,按照一定的順序:從下到上,從左到右,防止有遺漏,可根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的操作和注意事項(xiàng)及儀器的正確使用方法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的正確操作進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng),所以可以用排水法收集,剛開始排出的氣體是氧氣和空氣的混合氣,不能收集,氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集,氧氣密度比空氣大,收集滿的氧氣應(yīng)該正放在桌面上進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)氧氣密度比水小,不易溶于水,可以用量筒測量水的體積,來判斷收集的氧氣的體積進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)收集氧氣的方法有排水法和向上排空氣法,氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用分析;
根據(jù)裝置中長頸漏斗要伸到液面以下,防止氣體從長頸漏斗逸出,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,以及檢驗(yàn)裝置氣密性的正確操作進(jìn)行分析;
(8)根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要把鐵絲表面的鐵銹打磨干凈;增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進(jìn)可燃物的燃燒;鐵在氧氣中燃燒時(shí)放出大量的熱,生成的四氧化三鐵固體容易濺落等知識(shí)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)在使用酒精燈加熱時(shí),首先檢查燈內(nèi)酒精的量,不超過酒精燈總?cè)莘e的三分之二,加熱時(shí)要用外焰,觀察圖示可以看出,燈內(nèi)酒精過多,未用酒精燈的外焰加熱;加熱固體藥品時(shí),試管口要略低于試管底部,防止冷凝水倒流入試管引起試管炸裂;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,所以錯(cuò)誤為:①未用酒精燈的外焰加熱;②酒精燈內(nèi)酒精過多;③試管口沒有稍微向下傾斜;④試管口未放一團(tuán)棉花;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取時(shí),需要先組裝儀器,然后檢驗(yàn)裝置氣密性,裝藥,加熱制取氣體,實(shí)驗(yàn)結(jié)束先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,所以正確的操作順序?yàn)椋孩冖蔻茛堍佗郏?br />(4)氧氣不易溶于水,且不與水反應(yīng),所以可以用排水法收集,剛開始排出的氣體是氧氣和空氣的混合氣,不能收集,氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集,氧氣密度比空氣大,收集滿的氧氣應(yīng)該正放在桌面上;
(5)氧氣密度比水小,不易溶于水,所以用圖2裝置,用排水法收集氧氣,應(yīng)將氣體從a口通入,可以用量筒測量水的體積,來判斷收集的氧氣的體積;
(6)收集氧氣的方法有排水法和向上排空氣法,氧氣有助燃性,所以用向上排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿的方法
是:將帶火星的木條放在瓶口,若復(fù)燃證明已滿;
(7)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是錐形瓶,裝置中長頸漏斗要伸到液面以下,防止氣體從長頸漏斗逸出,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,檢查裝置氣密性的方法是:彈簧夾夾緊膠,向長頸漏斗內(nèi)加水,至長頸漏斗內(nèi)液面與錐形瓶內(nèi)液面有一段高低差,一段時(shí)間后高低差不變,證明不漏氣,導(dǎo)致排水法收集氧氣不純的原因是:未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集或收集前集氣瓶未裝滿水;
(8)(Ⅰ)選用的鐵絲如果表面有繡,應(yīng)用砂紙打磨去銹進(jìn)行處理;
(Ⅱ)①鐵絲繞成螺旋狀可以增大與氧氣的接觸面積,促進(jìn)鐵燃燒;
②集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是:防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底,使瓶底炸裂;
③實(shí)驗(yàn)的目的是讓鐵絲反應(yīng),所以應(yīng)該盡可能讓火柴燃燒的徹底一些.所以點(diǎn)燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻和方法是:待火柴即將燃盡時(shí),從瓶口往下緩緩伸入瓶中;
鐵絲在氧氣中燃燒生成了一種氣體造成的,鐵絲中含有鐵和碳等元素,猜想生成的氣體可能是:二氧化碳;
鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)試管用焰心加熱,試管口向上傾斜,試管口未放一團(tuán)棉花,酒精燈內(nèi)酒精超過燈容積的$\frac{2}{3}$;
(3)②⑥⑤④①③;
(4)不易溶于水,且不與水反應(yīng);剛出來的主要是空氣,收集氣體會(huì)不純;氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開始收集;正;
(5)a,量筒;
(6)上,將帶火星的木條放在瓶口,若復(fù)燃證明已滿;
(7)錐形瓶,防止生成氣體從長頸漏斗逸出,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
彈簧夾夾緊膠,向長頸漏斗內(nèi)加水,至長頸漏斗內(nèi)液面與錐形瓶內(nèi)液面有一段高低差,一段時(shí)間后高低差不變,證明不漏氣;
未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集或收集前集氣瓶未裝滿水;
(8)(I)用砂紙打磨,除去表面的氧化物;
(II)①增大鐵絲與氧氣的接觸面積,同時(shí)下層為上層預(yù)熱;
②防止高溫熔化物落下炸裂瓶底;
③火柴快要燃盡時(shí),從瓶口緩慢向下伸入;
二氧化碳,3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.下列物質(zhì)都是按照一定的規(guī)律排列的.通過分析物質(zhì)的排列規(guī)律,在橫線上填上相應(yīng)的物質(zhì)化學(xué)式或名稱:
(1)有機(jī)化合物里有一類物質(zhì)叫烯烴,分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)呈一定的規(guī)律.
C2H4(乙烯)、C3H6(丙烯)、C4H8(丁烯)、C5H10(戊烯)…
(2)氮元素的化合價(jià)有+1、+2、+3、+4、+5,下面五種物質(zhì)都是含氮元素的化合物:N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5
(3)下列物質(zhì)按一定規(guī)律排列,括號(hào)里的物質(zhì)應(yīng)該填Cl2
KClO4   KClO3  HClO   ( 。   HCl.

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14.按要求書寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(2)生成水的分解反應(yīng)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.寫出下列已學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并熟記.
(1)氧氣與非金屬單質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(氫氣、木炭、硫黃、紅磷):
①2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O②C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2③S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2④4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)氧氣與金屬單質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(鎂、鐵、汞):
①2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO②3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;③2Hg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HgO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某化工廠實(shí)驗(yàn)室7.6g檸檬醛在氧氣中完全燃燒后生成CO222g和H2O7.2g.則該有機(jī)物一定含有的元素?元素質(zhì)量之比?可能的化學(xué)式?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列表格對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,不正確的一組是( 。
A.物質(zhì)與鑒別B.化學(xué)用語與意義
①氧氣與二氧化碳:伸入帶火星木條
②H2O2與H2O:加入MnO2
①F--表示的微粒結(jié)構(gòu)示意圖為

②Al3+--表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
C.物質(zhì)與微粒構(gòu)成D.性質(zhì)與用途
①氧氣--由氧分子構(gòu)成
②氯化鈉--由Na+和Cl-構(gòu)成
①氧氣有助燃性--做燃料
②氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定作保護(hù)氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列除去雜質(zhì)的方法中,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
A稀硫酸過濾
BCaSO4溶液稀硫酸過量CaCO3、過濾
CFeCl2溶液CuCl2過量鐵粉、過濾
D二氧化碳一氧化碳點(diǎn)燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.我們的日常生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系,請(qǐng)?jiān)冖偬烊粴;②酒精;③二氧化碳;④鐵這幾種物質(zhì)中選用適當(dāng)物質(zhì)填空(填序號(hào))
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(3)生活中用做燃料的氣體能源為①;(4)在潮濕的空氣中易生銹的是④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
B.水中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子
C.水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
D.水是由氫元素和氧元素組成的

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