12．我們的日常生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，請?jiān)冖偬烊粴猓虎诰凭�；③二氧化碳；④鐵這幾種物質(zhì)中選用適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號）
（1）酒精燈中的燃料為②；          （2）能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體是③；
（3）生活中用做燃料的氣體能源為①；（4）在潮濕的空氣中易生銹的是④．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)酒精具有可燃性，天然氣的主要成分是甲烷，二氧化碳能使澄清石灰水變白色渾濁，鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用易生銹，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）酒精具有可燃性，酒精燈中的燃料為酒精．
（2）二氧化碳能使澄清石灰水變白色渾濁．
（3）天然氣的主要成分是甲烷，是生活中用做燃料的氣體能源．
（4）鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用易生銹，鐵在潮濕的空氣中易生銹．
故答案為：（1）②；（2）③；（3）①；（4）④．

點(diǎn)評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖分別是電解水的簡易裝置圖和電解水生成氣體的體積與時間的關(guān)系圖，下列分析正確的是C．
A．甲管生成氣體可用帶火星的木條檢驗(yàn)
B．當(dāng)生成氣體甲為10g時，生成氣體乙為5g
C．導(dǎo)線b端應(yīng)與電源正極相連
D．該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某校研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．

（1）寫出該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)符號表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你指出來：
①試管用焰心加熱
②試管口向上傾斜
③試管口未放一團(tuán)棉花
④酒精燈內(nèi)酒精超過燈容積的$\frac{2}{3}$
（3）主要操作步驟：①從水槽中取出導(dǎo)管②檢查裝置的氣密性 ③熄滅酒精燈 ④收集氣體 ⑤加熱⑥加入藥品，操作順序?yàn)棰冖蔻茛堍佗?br />（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)苡门潘ㄊ占鯕�，因�(yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，且不與水反應(yīng)，為什么剛開始冒氣泡不能立即收集剛出來的主要是空氣，收集氣體會不純，何時開始收集：氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集，不用填集滿后，水下用玻璃片蓋住瓶口，取出正（填“正”或“倒”）放在桌上．
（5）若用圖2裝置，用排水法收集氧氣，應(yīng)將氣體從a（填“a”或“b”）口通入，要想知道瓶中收集到多少體積的氧氣，可將該裝置出水管通入量筒（填儀器名稱）．
（6）若不用排水法收集氧氣，還可用向上排空氣法收集，用該法收集氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口，若復(fù)燃證明已滿．
（7）若實(shí)驗(yàn)室用圖3裝置，分解過氧化氫來制取氧氣，請寫出所標(biāo)儀器名稱：a錐形瓶，裝置中長頸漏斗要伸到液面以下，原因是防止生成氣體從長頸漏斗逸出該制取反應(yīng)的符號表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，如何檢查該裝置的氣密性：彈簧夾夾緊膠，向長頸漏斗內(nèi)加水，至長頸漏斗內(nèi)液面與錐形瓶內(nèi)液
面有一段高低差，一段時間后高低差不變，證明不漏氣，他們用排水法收集了兩瓶氣體，在先收集的一瓶中插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后一瓶中木條仍然不能復(fù)燃，導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：未等氣泡連續(xù)均勻放出就收集或收集前集氣瓶未裝滿水．
（8）圖示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程．請回答下列問題：

（I）選用的鐵絲如果表面有繡，要先用砂紙打磨，除去表面的氧化物．
（II）①鐵絲要繞成螺旋狀，目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，同時下層為上層預(yù)熱．
②集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂，目的是防止高溫熔化物落下炸裂瓶底．
③點(diǎn)燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻和方法是：火柴快要燃盡時，從瓶口緩慢向下伸入．
觀察到鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，有同學(xué)提出疑問，產(chǎn)生火星四射的原因是什么？
查閱相關(guān)資料，得知是鐵絲在氧氣中燃燒生成了一種氣體造成的，鐵絲中含有鐵和碳等元素．試猜想生成的氣體可能是二氧化碳．寫出鐵在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．小明和他的伙伴們對科學(xué)探究抱有濃厚興趣，下面是他們的一項(xiàng)研究．
研究課題：啤酒瓶打開后逸出氣體的主要成分是什么？
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：用集氣瓶收集滿3～4瓶從剛打開的啤酒瓶中逸出的氣體．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將帶火星的木條放入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃，則說明該氣體主要成分不是氧氣氣體．
（2）將濕潤藍(lán)色石蕊試紙放在集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)試紙變紅色，則說明該氣體中含有能與水反應(yīng)且生成的溶液顯酸性的氣體．
（3）向另一瓶氣體中傾倒澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，則可證明該氣體中一定大量含有二氧化碳?xì)怏w．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某學(xué)生在進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時，經(jīng)過認(rèn)真分析研究，對課本中的氣體發(fā)生裝置（圖A）
進(jìn)行了改進(jìn)（圖B）．
（1）改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的進(jìn)行．
（2）寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）將D中的CO2倒入C中做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時，操作方法是（按教材回答）將二氧化碳沿?zé)诼谷胗^察到的現(xiàn)象是蠟燭由低到高依次熄滅．此實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒密度且比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．若6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和3.6g水（只有這兩種產(chǎn)物），則關(guān)于這種物質(zhì)的描述正確的是（　　）
A．該物質(zhì)由碳、氫兩種元素組成
B．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
C．該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為4：1
D．該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是（　�。�
A．
   過濾		B．
   蒸發(fā)		C．
   蒸餾		D．
    吸附

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．乙醇（C2H5OH）是一種可再生資源，乙醇燃燒過程中不存在的物質(zhì)種類有（　　）
A．單質(zhì)B．氧化物C．鹽D．有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖，則下列說法正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
B．實(shí)驗(yàn)時紅磷一定要足量
C．因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中要消耗氧氣所以實(shí)驗(yàn)前不用檢驗(yàn)裝置氣密性
D．紅磷火焰熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾

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