(1)現(xiàn)有H、O、C、Ca、S五種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選擇元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種 (用化學(xué)式表示):正常雨水PH為5.6,是因?yàn)橛晁腥芙饬?div id="tnqeaoz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
氣體,
最常用的溶劑
 
;食醋中含有的一種酸
 
;改良酸性土壤的堿
 

(2)如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
①t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 

②t3℃時(shí),將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
③將t1℃時(shí)A和C的飽和溶液同時(shí)升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,固體溶解度曲線(xiàn)及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度
分析:(1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng),然后根據(jù)題目所提供的元素、書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
(2)①根據(jù)溶解度曲線(xiàn)可知,t2℃時(shí)A和B的曲線(xiàn)相交,兩者的溶解度相等且大于C的溶解度.
②t3℃時(shí),A的溶解度為80 g,則在該溫度下,50 g水中最多溶解40 g A物質(zhì),將30 g A物質(zhì)加入到50 g水中,所得溶液為不飽和溶液.
③升高溫度時(shí),C物質(zhì)的溶解度減小,有晶體析出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,A物質(zhì)的溶解度增大,溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,但溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A大于C.
解答:解:(1)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,故正常雨水的pH為5.6,在二氧化碳中,碳元素顯+4價(jià),氧元素顯-2價(jià),故化學(xué)式為:CO2;水是最常用的溶劑,其中氫元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),故化學(xué)式為:H2O;食醋是醋酸的水溶液,醋酸的化學(xué)式為:CH3COOH;改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣,其中鈣元素顯+2價(jià),氫氧根顯-1價(jià),故化學(xué)式為:Ca(OH)2;故填:CO2;H2O;CH3COOH;Ca(OH)2;
(2)①根據(jù)溶解度曲線(xiàn)可知,t2℃時(shí)A和B的曲線(xiàn)相交,兩者的溶解度相等且大于C的溶解度.
②t3℃時(shí),A的溶解度為80 g,則在該溫度下,50 g水中最多溶解40 g A物質(zhì),將30 g A物質(zhì)加入到50 g水中,所得溶液為不飽和溶液.
③升高溫度時(shí),C物質(zhì)的溶解度減小,有晶體析出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,A物質(zhì)的溶解度增大,溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)A大于C.故填:①A=B>C;②不飽和;③A>C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在;解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來(lái)組成物質(zhì).還考查了固體溶解度曲線(xiàn)所表示的意義,通過(guò)本題可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
    A、豆?jié){B、喜旺高鈣奶
    C、冰水混合物D、鮮橙多

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中常通過(guò)放大、轉(zhuǎn)化等方式使化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象顯現(xiàn)出來(lái),從而達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201411/114/d7a06227.png" style="vertical-align:middle" />
    【問(wèn)題提出】怎樣證明NaOH溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?
    【查閱資料】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì):有新物質(zhì)生成.可從兩個(gè)方面設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:一是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)物的消失;二是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明有新物質(zhì)生成.
    【實(shí)驗(yàn)探究】方案一:在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞后再滴加鹽酸,當(dāng)觀察到
     
    時(shí),即可確定二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).其中和反應(yīng)方程式為
     

    方案二:在NaOH溶液滴加鹽酸的過(guò)程中,用pH試紙不斷測(cè)量溶液的酸堿度,當(dāng)pH<7即可確定二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).實(shí)驗(yàn)測(cè)得其圖象如圖1.
    (1)測(cè)定pH的操作方法為
     

    (2)b點(diǎn)表示溶液中的溶質(zhì)是
     

    (3)強(qiáng)調(diào)“pH<7時(shí)”作為判斷的理由是
     

    方案三:NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)放熱,若混合前后溫度有變化,則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).某同學(xué)將不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合,用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t(如表)
    編號(hào)鹽酸NaOH溶液△t/℃
    13.65%2.00%3.5
    23.65%4.00%x
    37.30%8.00%14
    (1)表中x約為
     

    (2)某同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下,通過(guò)圖2所示裝置完成了實(shí)驗(yàn).則該同學(xué)根據(jù)
     
    判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng).但有同學(xué)認(rèn)為單憑此現(xiàn)象不足以說(shuō)明該反應(yīng)放熱,其理由是
     

    (3)對(duì)上述過(guò)程采用微觀模型加以認(rèn)識(shí),如圖3:當(dāng)?shù)渭欲}酸過(guò)程中,氫氧化鈉溶液中減少的離子是
     
    (填離子符號(hào)).
    【拓展應(yīng)用】下列幾個(gè)方案中一定能證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)的是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖表示的是物質(zhì)A-H相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).A、G都是單質(zhì);C是氧化物,C中兩種元素質(zhì)量之比為3:8; G元素在地殼中的含量位居第三,H中不含氧元素,F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液,可用于配制農(nóng)藥波爾多液.請(qǐng)你回答:
    (1)H的名稱(chēng)是
     

    (2)寫(xiě)出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    (3)反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類(lèi)型相同,該基本反應(yīng)類(lèi)型是
     

    (4)寫(xiě)出G與F反應(yīng)的現(xiàn)象
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室有氫氧化鈣、氫氧化鉀、氫氧化鋇三種溶液,回答下列問(wèn)題:
    (1)向氫氧化鈣溶液通入CO2,觀察到的現(xiàn)象是
     
    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    _.
    (2)氫氧化鉀、氫氧化鋇也能與CO2發(fā)生反應(yīng),說(shuō)明氫氧化鉀、氫氧化鋇和氫氧化鈣中都含有的離子是
     
    .(填離子符號(hào))
    (3)堿溶液容易與CO2等非金屬氧化物反應(yīng).如氫氧化鉀一般不能在玻璃容器中盛放,因會(huì)與玻璃中的二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鉀和水.已知硅酸根(SiO32-)化合價(jià)為-2價(jià),請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鉀與二氧化硅反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

    (1)寫(xiě)出標(biāo)有①、②序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
     
    ,②
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方式程式:
     
    ,可選用的化學(xué)裝置是
     
    (寫(xiě)裝置代號(hào),下同).
    (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:
     
    .收集二氧化碳可選用的裝置是
     
    .若用G裝置收集二氧化碳,空氣會(huì)從
     
    管口排出.
    (4)氨氣(NH3)在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性的氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液稱(chēng)為氨水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取氨氣,其反應(yīng)的方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
      △  
    .
     
    CaCl2+2NH3↑+2H2O.則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用
     
    裝置.收集氨氣可選用
     
    裝置,干燥氨氣可選用下列的
     
    (填字母).
    A.濃硫酸  B.堿石灰(含氧化鈣和氫氧化鈉)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類(lèi)物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).

    (1)為了驗(yàn)證反應(yīng)①,小明將無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成
     
    色.
    (2)依據(jù)反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:
     

    (3)小明用微觀示意圖(圖2)來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生,從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的微觀粒子有
     
     
    (填符號(hào));用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為:
     
    ,此反應(yīng)屬于
     
    (填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”)反應(yīng).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小明用NaCI溶液和AgNO3溶液探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件:將AgNO3溶液滴入NaCl溶液中,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)方程式:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3.為了知道加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.請(qǐng)你幫他完善該實(shí)驗(yàn)方案.
    探究步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
    (1)取反應(yīng)后的上層溶液于試管中,滴加
     
    溶液
    若有白色沉淀生成
     
    溶液過(guò)量
    若無(wú)白色沉淀生成 還需進(jìn)項(xiàng)下一步探究
    (2)另取反應(yīng)后的上層溶液于試管中,滴加
     
    溶液
     
     
    溶液過(guò)量
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    A-G都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),已知A、B均為黑色粉末,D、F均為紅色固體.他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物和生成物已略去).請(qǐng)回答:B的名稱(chēng)為
     
    ;反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式分別為
     
    、
     

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